جدول المحتويات

مجلة الفتح

ISSN: 87521996
الجامعة: جامعة ديالى
الكلية: التربية الاساسية
اللغة: Arabic and English

This journal is Open Access

حول المجلة

تأسست مجلة الفتح في سنة 1997 وكانت تصدرها كلية المعلمين – الجامعة المستنصرية , وبعد تأسيس جامعة ديالى سنة 1999 أصبحت مجلة الفتح تصدر من كلية المعلمين / جامعة ديالى وكانت تعنى بنشر البحوث العلمية والإنسانية والتربوية حيث كانت تصدر بشكل فصلي أي أربعة أعداد في السنة

وقد أصبحت مجلة الفتح منذ تأسيسها مصدر كبير للمعلومات الدقيقة التي كان يستفيد منها الباحثين وطلبة الدراسات العليا إلى يومنا هذا وذلك بسبب حكمة القائمين على إصدارها ورصانتهم العلمية ,وقد تناوب على رئاسة تحرير مجلة الفتح كوكبة من الأساتذة العظام وعمل فيها مجموعة من الموظفين المبدعين , وقد توقفت مجلة الفتح عن إصدار أعدادها بين عامي 2006-2007 وذلك بسبب الظروف الأمنية التي مرت بها المحافظة اظافة إلى استشهاد سكرتير تحرير المجلة في ذلك الوقت (الدكتور حسن احمد مهاوش) رحمه الله.
وبعد استتباب الأمن في محافظة ديالى وعودة الحياة الطبيعية إلى ربوع المحافظة عادت مجلة الفتح بإصدار أعدادها وبحلتها الجديدة وخاصة بعد أن حصلت المجلة على الترقيم الدولي (issn ) وعادت مجلة الفتح لرفد المسيرة العلمية بالبحوث التربوية و النفسية القيمة ففي سنة 2008 وحسب توجيهات الوزارة أصبحت مجلة الفتح مختصة بنشر البحوث التربوية والنفسية فقط.

Loading...
معلومات الاتصال

alfatah.magazine@yahoo.com
07723481695

جدول المحتويات السنة: 2011 المجلد: 7 العدد: 47

Article
أثر استخدام إستراتيجية التعليم التخيلي الموجه في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة الجغرافية العامة

المؤلفون: باسم عبد الجبار كاظم
الصفحات: 1-19
Loading...
Loading...
الخلاصة

الكلمات الدلالية


Article
تعلم القيم و تعليمها في الفكر التربوي الإسلامي

المؤلفون: رعد كريم محمد
الصفحات: 20-29
Loading...
Loading...
الخلاصة


Article
مهارات التدريس اللازمة لمعلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية

المؤلفون: سديل عادل فتاح
الصفحات: 30-43

Article
اضطرابات الضغوط مابعد الصدمية التي يعاني منها اعضاء هيئة التدريس في الجامعات العراقية

المؤلفون: سوسن شاكر مجيد
الصفحات: 44-60

Article
البرامج الاصلاحية داخل مؤسسات اصلاح الكبار

المؤلفون: دنيا جليل اسماعيل
الصفحات: 61-79
Loading...
Loading...
الخلاصة


Article
اثر إستراتيجية تألف الأشتات في الأداء التعبيري والتفكير ألابتكاري عند طالبات الصف الخامس الأدبي

المؤلفون: هيفاء حميـد
الصفحات: 80-97

Article
علاقة مستوى تحصيل طلبة قسم التربية وعلم النفس في التربية العملية بمستوى تحصيلهم في المواد الدراسية الاخرى

المؤلفون: مناضل عباس قاسم
الصفحات: 98-119

Article
الصعوبات التي تواجه تلامذة المرحلة الابتدائية في الحساب الذهني من وجهة نظر معلميهم

المؤلفون: تغريد عبد الكاظم الطائي
الصفحات: 120-129

Article
اثر تدريس استراتيجية خرائط المفاهيم للشكل ( vee ) في تحصيل وتنمية التفكير الابداعي لدى طالبات الصف الرابع الادبي في مادة قواعد اللغة العربية

المؤلفون: اميرة محمود خضير
الصفحات: 130-143

Article
أسباب تعاطي المخدرات من وجهة نظر طلاب المرحلة الاعدادية

المؤلفون: اخلاص علي حسين
الصفحات: 144-160
Loading...
Loading...
الخلاصة


Article
Group work within the scope of Teaching - Learning

المؤلفون: Eman salih Hamoady
الصفحات: 161-179
Loading...
Loading...
الخلاصة

Significance and the problem of the study:- The significance of the study stems from the effective role of Group work technique in teaching English as a foreign language . Most foreign language teachers want their students at the center of communication. Sauvignon (1983:65) demonstrates that "communicative competence is acquired through ommunication", and Communication in the foreign language is " the single greatest Challenge in the profession ". Nowadays a new goal has been set around the world, that is, to develop the students` communicative competence. The idea is no longer more linguistic correctness, but the development of communicative and linguistic abilities of learners. Larsen Freeman (1986 :131) states that communicative competence involves being able to use the language appropriate to a given Social context ; to do this , students need knowledge of the forms , meanings and functions . The need to know that many different forms can be used to perform a function and also that single form can often serve a variety of functions. They must be able to choose from among these the most appropriate form that social context, and must also be able to merge the process of negotiating meaning with their interlocutors . Harmer (1983:33) asserts that in order to enable students acquire the communicative efficiency, they must be helped to learn items of the language that they study side by side with a great decal of language use in commutative situations. In other words, students should be given practice not only in the structures of the language but also in the process of using them in real daily situations.

الكلمات الدلالية

Group work within the scope of Teaching - Learning


Article
الخجل الاجتماعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طالبات معهد إعداد المعلمات

المؤلفون: أحلام مهدي عبد الله العزي
الصفحات: 180-192

Article
مهــام مديـرات رياض الاطفال ومدى توافرها لديهن

المؤلفون: .أمل حمـودي عبيـد الجميلي
الصفحات: 193-211
Loading...
Loading...
الخلاصة


Article
الصعوبات التي تواجه تلامذة المرحلة الابتدائية في الحساب الذهني من وجهة نظر معلميهم

المؤلفون: . رفاه عزيز كريم السعدي
الصفحات: 212-229

Article
اثر استعمال إستراتيجية مونرو وسلاتر في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة التاريخ

المؤلفون: عدي طاهر محمود
الصفحات: 230-243
Loading...
Loading...
الخلاصة


Article
فاعلية تطبيق إستراتيجيات التدريس من وجهة نظر الطلبة

المؤلفون: منذر مبدر عبد الكريم
الصفحات: 244-253
Loading...
Loading...
الخلاصة


Article
دور الحوار الديمقراطي بين الآباء والأبناء في التصدي لمشكلات الأسرة

المؤلفون: وسن عبد الحسين شربجي
الصفحات: 254-267

Article
دراسة مقارنة السلوك العدواني لبعض الألعاب الجماعية

المؤلفون: وداد يوسف محمد
الصفحات: 268-275
Loading...
Loading...
الخلاصة


Article
اثر انموذجي الانتقاء وفراير في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات الصف الاول المتوسط

المؤلفون: اسماء كاظم فندي
الصفحات: 276-292
جدول المحتويات السنة: المجلد: العدد: