جدول المحتويات

مجلة الفتح

ISSN: 87521996
الجامعة: جامعة ديالى
الكلية: التربية الاساسية
اللغة: Arabic and English

This journal is Open Access

حول المجلة

تأسست مجلة الفتح في سنة 1997 وكانت تصدرها كلية المعلمين – الجامعة المستنصرية , وبعد تأسيس جامعة ديالى سنة 1999 أصبحت مجلة الفتح تصدر من كلية المعلمين / جامعة ديالى وكانت تعنى بنشر البحوث العلمية والإنسانية والتربوية حيث كانت تصدر بشكل فصلي أي أربعة أعداد في السنة

وقد أصبحت مجلة الفتح منذ تأسيسها مصدر كبير للمعلومات الدقيقة التي كان يستفيد منها الباحثين وطلبة الدراسات العليا إلى يومنا هذا وذلك بسبب حكمة القائمين على إصدارها ورصانتهم العلمية ,وقد تناوب على رئاسة تحرير مجلة الفتح كوكبة من الأساتذة العظام وعمل فيها مجموعة من الموظفين المبدعين , وقد توقفت مجلة الفتح عن إصدار أعدادها بين عامي 2006-2007 وذلك بسبب الظروف الأمنية التي مرت بها المحافظة اظافة إلى استشهاد سكرتير تحرير المجلة في ذلك الوقت (الدكتور حسن احمد مهاوش) رحمه الله.
وبعد استتباب الأمن في محافظة ديالى وعودة الحياة الطبيعية إلى ربوع المحافظة عادت مجلة الفتح بإصدار أعدادها وبحلتها الجديدة وخاصة بعد أن حصلت المجلة على الترقيم الدولي (issn ) وعادت مجلة الفتح لرفد المسيرة العلمية بالبحوث التربوية و النفسية القيمة ففي سنة 2008 وحسب توجيهات الوزارة أصبحت مجلة الفتح مختصة بنشر البحوث التربوية والنفسية فقط.

Loading...
معلومات الاتصال

alfatah.magazine@yahoo.com
07723481695

جدول المحتويات السنة: 2009 المجلد: 5 العدد: 42

Article
Teaching skills for teachers of Arabic Language Department at the University of Baghdad College of Education
الكفايات التدريسية لأساتذة قسم اللغة العربية بجامعة بغداد كلية التربية

المؤلفون: م.م. باسم علي مهدي --- م.م. مؤيد سعيد خلف
الصفحات: 1-19
Loading...
Loading...
الخلاصة

إن الاهتمام باللغات وطرائق تدريسها ضرورة حضارية ، يفرضها الواقع الذي نعيشه ، إذ نعيش اليوم في قرية صغيرة أصبح فيها البعيد قريباً في ظل التقدم التقني الهائل ، وإن تقدم الأمم يقاس بقوة النظام التعليمي فيها .
إن مهمة تحسين عملية التعليم والتعلم من أولويات الكثير من الدول سواء أكانت نامية أم متقدمة ، وذلك للاعتقاد السائد بأن هذه العملية تُسهو بشكل حقيقي في تحقيق أهداف هذه الدول وآمالها المستقبلية . ويعتبر إعداد المدرس من أهم العوامل التي تساعد في تحقيق النهضة التربوية المرجوة التي تؤدي إلى نهضة المجتمع في كافة الجوانب ، والمدرس الكفء هو المدرس القادر على تحقيق أهداف مجتمعه التربوية بفاعلية وإتقان.(( الغزيوات ، وآخرون ، 2000م ، ص2).
فالدول التي تحاول تحقيق نهضة شاملة في كافة جوانب الحياة تحتاج إلى مدرسين يمتلكون كفايات عديدة ، منها التخطيط المحكم ، والتقويم وطرق التدريس الفعالة والحديثة ، والإدارة الناجحة للدرس ، ويعتقد الغزيوات إن إصلاح وتطوير عملية التعليم تحتاج إلى جهود حثيثة وجادة ، فالمدرس الناجح هو المدرس الذي يستطيع أن يعالج الكثير من الأخطاء التي يمكن أن تظهر في عناصر العملية التعليمية بفاعلية وكفاءة .( الغزيوات ، وآخرون ، 2000م، ص11) .
ويعد التعليم الجامعي حجر الزاوية في تطور المجتمع وتقدمه طالما أنه المسؤول عن تخريج التخصصات في حقول العلوم والمعرفة ، وتتلخص مهام الجامعة حالياً في تنمية المعرفة بشتى أنواعها وتخريج الملاكات المتخصصة التي تتولى تطوير ومواجهة متطلبات التقدم العلمي والاجتماعي .
فالجامعة إحدى أهم المؤسسات بوصفها مركز إشعاع لكل ماهو جديد من الفكر والمعرفة ، والمكان الذي تنطلق منه آراء المفكرين ، كما أنها تمثل مؤسسة اجتماعية تؤثر في المحيط الاجتماعي .( الشيخلي ، وعد رعد ، 2007 ، ص3).
فضلاً عن أن من صلب الوظائف الرئيسة للجامعة مسؤولية إعداد الملاكات البشرية الملائمة لحاجات المجتمع ومطالبه . ( إبراهيم ، إبراهيم كاظم ، 2002، ص 59 ) .
يرى الباحثان أن هناك حاجة ملحة إلى بناء دراسات لغوية مبنية على منهج علمي مقترون بتجارب تربوية إرضاءً للروح لأكاديمية من جهة وتوفيراً لجهود المهتمين باللغات من جهة أخرى ، لأن اللغة من أهم الظواهر الاجتماعية الإنسانية بل أنها أهم رابطة تاريخية تربط بين الأجيال المختلفة من الشعب الواحد في وحدة حقيقية ملموسة ، رغم أختلاف العصور ، وبين ذلك الشعب والشعوب الأخرى ضمن وعاء التجارب الفكرية والإنسانية عبر التاريخ .

الكلمات الدلالية


Article
Conversations contained on the day of Ashura
الأحاديث الواردة في يوم عاشوراء

المؤلفون: د. سعيد عزاوي رشيد
الصفحات: 20-31
Loading...
Loading...
الخلاصة

لقد جعل الله تعالى فاتحة العام شهرا مباركا فشرع فيه الطاعة والعبادة وهو جل جلاله يعلّم عباده ان يستفتحوا كل أمر بطاعته وتقواه ، فقد روى الإمام مسلم في صحيحه عن أبي هريرة (رضي الله عنه( قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : (( أفضل الصيام بعد رمضان شهر الله المحرم وأفضل الصلاة بعد الفريضة صلاة الليل )) ( )
فيه دلالة صريحة على تفضيل الصوم في هذا الشهر المحرم .
فما المناسبات الإسلامية الا اصطفاء من الله تعالى لبعض الأزمنة وتخصيص لها بعبادات ووظائف لتحريك الشعور الإسلامي في أهله ليقبلوا على الله عز وجل فيزدادوا إيماناً وطهراً وصفاءً ونقاءً .
ويذكرنا هذا الشهر الكريم بهجرة رسول الله صلى الله عليه وسلم - بداية ظهور الدعوة وقيام دولة الإسلام - فنجد فيه يوماً يذكرنا بانتصار نبي آخر هو موسى عليه السلام ذلكم هو يوم عاشوراء - العاشر من المحرم - الذي حباه الله فضلا فضاعف فيه اجر الصيام ثم كان للناس طرائق فأدخلوا فيه وأحدثوا وزادوا إِمَّا رغبة في الخير او مجازاة للناس وإِمَّا أتباعاً للهوى وزهداً في السنة ومن هنا نشأت الحاجة لبيان فضل هذا اليوم وما يشرع فيه من خلال السنة النبوية المشرفة فهذا هو الذي دعاني الى الكتابة في هذا الموضوع ايضا هو محاولة لانقاذ هذا
اليوم –عاشوراء- مما علق به من امور ما انزل الله بها من سلطان واعادته الى مكانه الصحيح الوارد عن رسول الله صلى الله عليه وسلم وما له من استحقاقات اخلاقية وعلمية ولكي يعلم الناس اهمية هذا اليوم ويستثمروه استثمارا صحيحا وفق ما جاء في هديه عليه الصلاة والسلام راجيا من الله هداية الناس والاستفادة من فضائل الازمنة المباركة ولايعني انني اعطيت حقه في البحث والدراسة لان فيه مباحث كثيرة تحتاج الى دراسة علمية نقدية ولاسيما الأحاديث الموضوعة فيه واخص منها احاديث التوسعة على العيال يوم عاشوراء والفرح والحزن والسرور وما اضيف اليه وكذلك دراسة الوقائع والمناسبات التي حصلت فيه مع الانبياء والمرسلين ولاسيما في كتب التفسير فالله اسأل ان يبارك في عملي وجهدي ,وان يرزقنا علما نافعا وعملا متقبلا .

الكلمات الدلالية


Article
The impact of prior knowledge of the purposes for the collection of behavioral average first-grade students in the subject of ancient history
أثر المعرفة المسبقة بالأغراض السلوكية في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة التاريخ القديم

المؤلفون: م.م. إشراق عيسى عبد --- م. فاضل حسن جاسم
الصفحات: 32-39
Loading...
Loading...
الخلاصة

1-ان تزويد الطالب بالاغراض السلوكية مسبقاً ادى الى رفع مستوى التحصيل لطالبات الصف الاول المتوسط في مادة التاريخ القديم .
2-ادت معرفة الطالبات المسبقة بالاغراض السلوكية الى تزويدهن بتغذية راجعة
3-منحت المعرفة المسبقة للاغراض السلوكية الطالبات فرصة في تعليم انفسهن بانفسهن .
4-ادت معرفة الطالبات المسبقة للاغراض السلوكية الى خلق جو من التفاعل بين المدرسة والطالبة .
5-لعبت المعرفة المسبقة للاغراض السلوكية في توجيه جهود كل من المعلم والمتعلم .

الكلمات الدلالية


Article
Analysis of some of the skills to plan offensive possession of the ball and their relationship to the outcome of the match in handball players in the Gulf (19) tenThe teams (Bahrain, Oman, Qatar, United Arab Emirates)
تحليل بعض المهارات الهجومية لخطة الاستحواذ على الكرة وعلاقتها بنتيجة المباراة لدى لاعبي كرة اليد في خليجي (19) عشرعلى منتخبات ( البحرين ، عمان ، قطر ، الامارات )

المؤلفون: م.م. لمياء علي حسين
الصفحات: 40-61
Loading...
Loading...
الخلاصة

من خلال ما تقدم تتجلى اهمية البحث في لحظة الاستحواذ على الكرة لما لهذه الحالة من أهمية كبيرة حيث أنها تكون في حالة مربكة للاعب من حيث انطلاق اللاعبين الزملاء للهجوم السريع وعودة لاعبي الفريق الخصم بسرعة للدفاع ووجود مدافع يعيق حركة اللاعب المستحوذ على الكرة ، كلها عوامل تؤدي إلى أضعاف دقة أداء المهارة وكذلك أضعاف القدرة على أختيار المهارة الصحيحة والمناسبة بالنسبة للاعب المستحوذ يمكن في لحظة أستحواذه عليها .

الكلمات الدلالية


Article
The impact of mental training in the development of cognitive level of organization and the acquisition of some of the likely movements of the players gymnastics
تاثير التدريب العقلي في تطوير مستوى التنظيم الادراكي واكتساب بعض حركات المرجحة لدى لاعبي الجمناستك

Loading...
Loading...
الخلاصة

يزداد الاهتمام بين الدول نحو تحقيق المزيد من الانجازات الرياضية فتجند كافة طاقاتها وعلمائها لتحقيق هذا الهدف ، ونظرا" للتطور الهائل الذي حدث في رياضة الجمناستك الفني على المستوى الأولمبي والعالمي ،ولمواكبة هذا المستوى ، فقد اصبح التدريب يمارس (6) أيام في الاسبوع وكل يوم قد يمارس من (2-3) وحدات تدريبية أي مايعادل (12-18) وحدة تدريبية في الأسبوع الواحد ، مما قد يؤدي الى زيادة الاستثارة الانفعالية والتوتر وقلة تركيز الانتباه والعمليات العقلية الاخرى الناتجة عن كثافة التدريب بجانب العوامل الاجتماعية والاقتصادية وضيق الوقت ، مما حذا بالخبراء والباحثين التوجه الى اتجاهات حديثة بالتدريب الرياضي ومنها التدريب العقلي الذي يتميز بتأثيره الواضح في التغلب على زيادة الاستثارة الانفعالية وتحسين الأداء الحركي للرياضيين لى جانب زيادة تعرف اللاعب على اداء الحركات التي يؤديها . ومن بين الأهمية الخاصة للتدريب الذهني الاهتمام بالمبتدئين حتى يمكن استخدام قدراتهم وتطويرها منذ ال بداية التعلم مما يساعد على تخطي المصاعب التعليمية وتسريع تعلم المهارات واتقانها .
وتختلف أهمية القدرات الذهنية من رياضة لأخرى ، فبالرغم من أهميتها الكبرى لجميع انواع الرياضات ، الا ان هناك فرقا" في أهميتها بين الرياضات التي تعتمد بالدرجة الأولى على مستوى تطور عناصر اللياقة البدنية وبين الرياضات التي يتم التقويم فيها من خلال تحليل مواصفات الاداء المهاري كما هو الحال في رياضة الجمناستك .

الكلمات الدلالية


Article
Electronic contract and disputes arising from implementation
العقد الالكتروني والمنازعات الناشئة عن تنفيذه

المؤلفون: م.م. ذكرى عباس علي
الصفحات: 71-87
Loading...
Loading...
الخلاصة

يشهد العالم حالياً تطورات متلاحقة في مجال نظم المعلومات ، والتي واكبها تطورات أخرى في مجال نظم الاتصالات ، وقد نجم بين المجالين ظهور تقنيات اتصال مذهلة ، تحول معها العالم إلى قرية كونية صغيرة تحلق في فضاء الكتروني ، تتقلص فيه المسافات ، وتتلاشى فيه الحدود الجغرافية التقليدية .
وقد أصبح في ذمة التاريخ ذلك العصر الذي كانت فيه التجارة تستغرق رحلة الشتاء والصيف ، وغدت المعاملات التجارية ، على الرغم من ضخامتها في عالم اليوم ، تتم في دقائق معدودة عبر بوابة التجارة الالكترونية في عصر المعلوماتية ، ولا يتطلب ذلك سوى مجرد الضغط على أيقونة الحاسوب لإبرامها .
وقد بات انطلاق الإنسان المعاصر إلى عصر المعلومات ، وملاحقة هذا التطور التقني ضرورة مؤكدة ، لأن مصير الأمم وارتقائها مرهون بإبداع أبنائها ، ومدى تحديهم واستيعابهم لمشاكل التفسير ومتطلباته .
ولكن هذا العالم الالكتروني لا يزال يكتنفه الغموض في نواح عديدة ، ولاسيما الناحية القانونية ، ونظراً لتعدد استخدامات تقنيات الاتصال الحديثة وتنوعها ، وخروجها من نطاق المحلية إلى العالمية ، وهذا ما أدى إلى وجود العديد من المشكلات القانونية ، مما يستلزم تدخل المشرع وفقهاء القانون للتصدي لهذه المشكلات ، ووضع الحلول لها ، حيث بدأ يظهر لنا – جانب القانون التقليدي ودراسته – قانون المعاملات الالكترونية والدراسات الالكترونية ، فأصبحنا نسمع عن التجارة الالكترونية ، والمسؤولية الالكترونية ، والبريد الالكتروني ، والتعليم الالكتروني .
وهذا العالم غير عادي وغير ورقي ، ويعتمد على الدعائم والوسائط الالكترونية وهو الأمر الذي كان له بالغ الأثر في تغيير المفاهيم القانونية في فروع القانون المختلفة ، ومما حدا بالكثير من الدول إلى سن التشريعات لتنظيمها ، وإيجاد الوسط القانوني المناسب لتقنينها وحماية أطرافها ، ولاسيما أن التعاقد الالكتروني يتم عن بعد بين أشخاص عادة ما ينتمون إلى دول مختلفة ، وهذه الدول تختلف في قوانينها ، وأنظمتها القضائية ، وحتى في عاداتها وتقاليدها .
لذا فأن بحثها سوف ينصب على التعريف بالعقد الالكتروني والمنازعات الناشئة من تنفيذه .
حيث قسمنا البحث إلى ثلاث فصول تناولنا في الفصل الأول ماهية العقد الالكتروني ومفهوم العقد الالكتروني في المبحث الأول وبدورنا قسمناه إلى مطلبين الأول تعريف العقد الالكتروني وخصائصه والمطلب الثاني عناصر العقد الالكتروني .

الكلمات الدلالية


Article
Of God when the people speak the language and the people
القضاء والقدر عند أهل اللغة وأهل الكلام

المؤلفون: د. حسين علي ريس عباس
الصفحات: 88-97
Loading...
Loading...
الخلاصة

بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه ومن والاه ومن اهتدى بهديه إلى يوم الدين وبعد :
إننا نرى من تهاون بالالتزام في ركن أساسي من أركان الإيمان في دين الإسلام الحنيف وتزعزع في عقيدة كثير من المسلمين بالإيمان بالقضاء والقدر لما أصاب الناس من بعد عن دين الله تعالى وجفوة عما جاء به رسول الله صلى الله عليه وسلم وابتعاد عن الدين من جراء ما أصاب الناس من يأس أحيانا وقلة إيمان أحيانا حيث أن الإيمان يزيد بفعل الطاعات وينقص بفعل المنكرات ويتلاشى ويبلى كما يبلى الثوب كما اخبر رسول الهدى عليه الصلاة والسلام فهذه المصائب والابتلاءات التي تصيب الإنسان من خير وشر تمحص وتميز المسلم الحق من المدعي كما يقول الباري عز وجل: (كُلُّ نَفْسٍ ذَائِقَةُ الْمَوْتِ وَنَبْلُوكُمْ بِالشَّرِّ وَالْخَيْرِ فِتْنَةً وَإِلَيْنَا تُرْجَعُونَ) ( ) يقول النبي الكريم صلى الله عليه وسلم :( إن الله ليبتلي عبده بالبلاء والهم حتى يتركه من ذنبه كالفضة المصفاة ) ( ) فبعد عصر النبوة وبعد الخلافة الراشدة بدأت الخلافات تظهر والفرق تخالف بعضها البعض وكل يسند رأيه إلى الشرع فأحببت ان الخص القول في هذا البحث ناهلا من موارد من سبقني من العلماء الأجلاء والكتاب والباحثين لكي اذكر أبناء الأمة بأقوال علمائها وما يترتب عليهم من العمل بهذا الركن الذي نحن بأمس الحاجة للتمسك به ومعرفته في هذه الأيام العصيبة وجاء بحثي هذا ( القضاء والقدرعند أهل اللغة وأهل الكلام ) مقسما الى مقدمة وفصلين وخاتمة وكما هو مبين في الصفحة التالية , والله اسأل أن ينفع به من قرأه وأن ينفعني به ويجعله في ميزان حسناتي انه سميع مجيب .

الكلمات الدلالية


Article
Learning of mathematics using the Internet. math Internet learning
تعلــم الــريــاضيــات باستخدام الانترنت.math Internet learning

Loading...
Loading...
الخلاصة

يهــدف البحــث الحــالــي الــى التعــرف علــى قــواعــد التعلــم التـــي يجــب أن تستخــدم فـتي تعلــم الــريــاضيــات بأستخــدام شبكــة الأنتــرنــت، وذلــك فــي محــاولــة للسيطــرة الأوتومــاتيكيــة علــى هذا التعلــم والــذي يتطلــب الأطــلاع بقــواعــد ذات صفــة ريــاضيــة تنــدرج تحــت مســاقــات ثــلاثــة
1/ الانــموذج Modeling 2/ التحلــيــل Anlazis 3/ التصــميــم Desigen(1)
أن الميــزات البــرمجيــة فــي الــوقــت الحــاضــر قـد مكنــت مــن تصميــم قــواعــد ريــاضيــة هــدفهــا التفــاعــل والحصـول علــى النتــائج وفـق متطلبـات التعلـم حيــث يمكنــه التعــامــل بسـهــولـة مـع ذلـك البــرنــامج عبــر بعـض القــواعــد المحــددة والتعشيــق معها سعيــآ فـي الحصــول علــى المخــرجــات ســواء كــانت بهيئــة مخطــطــات أو قيــم عــدديــة أو مـا شـابه ذلـك مـن خـلال التعـامـل مـع الشبكـة النسيجيــة (Web).

الكلمات الدلالية


Article
Use of style and clarity of presentation and individual competitionTo learn some basic skills volleyball
استخدام إسلوبي وضوح العرض والتنافس الفرديفي تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة

Loading...
Loading...
الخلاصة

بعد الانتهاء من جمع البيانات الخاصة بنتائج الاختبارات ومعالجتها احصائيا، دلت نتائج المعالجة الاحصائية لنتائج الاختبارات القبلية والبعدية لمجاميع البحث الثلاث للمهارات الاساسية بالكرة الطائرة (الاسال، الاستقبال، الاعداد، الضرب الساحق) والموضحة في الجداول (8، 11، 14، 17) على ان هناك فرقا معنويا بين الاختبار القبلي والبعدي لكل مجموعة ولصالح الاختبار البعدي، مما يدل على ان مجاميع البحث الثلاث (المجموعتين التجريبيتين والمجموعة الضابطة) قد حظت بتعلم المهارات الاساسية المذكورة وكالاتي:
أ‌. المجموعة التجريبية الاولى (اسلوب وضوح العرض): يعزو الباحث هذا التحسن في التعلم إلى استخدام اسلوب وضوح العرض في المنهاج التعليمي الذي تلقاه الطلاب مراعيا الباحث فيه تدرج التوافق في التعلم الحركي بشكل منتظم وفق الاسس العلمية ونوع التمارين التطبيقية والتكرارات المناسبة لها، وكذلك إلى وضوح الهدف التعليمي بوساطة الصور المسلسلة والفلم التعليمي والشرح والتوضيح المقدم من قبل المدرس لاستثمار حاستي البصر والسمع.
كما يعزو الباحث ظهور هذه النتائج إلى ان المجموعة قد تلقت توضيحا وافيا للمعلومات من خلال الأنموذج المعروض ساعدت على استيعاب وبناء التصور الصحيح للمهارات عند الطلاب.

الكلمات الدلالية


Article
The impact of multimedia in the collection and the development of second grade students' motivation towards the average chemistry
أثر الوسائط المتعددة في التحصيل وتنمية دافعية طالبات الصف الثاني متوسط نحو مادة الكيمياء

Loading...
Loading...
الخلاصة

لقد تطورت وسائل التكنولوجيا المعرفية ونظريات التعلم والتعليم مع تطور مدخل الوسائط المتعددة واصبح ظاهرة لها مدلولاتها ومبرراتها وآثارها في عمليتي التعلم والتعليم، والوسائط المتعددة ليست مجرد وسيلة تعليمية، بل هي عبارة عن عدة وسائل في وسيلة واحدة تحوي مزيجاً من النصوص المكتوبة والرسومات والأصوات والموسيقى والرسوم المتحركة والصور الثابتة والمتحركة يمكن تقديمها للمتعلم عن طريق الحاسوب فضلاً عن توفيرها لبيئة تعليمية حيوية تفاعلية تجمع بين التقنية العالية المتطورة والتشويق والإثارة، كما تعمل على تعزيز دافعية التعلم وتحفيز الطلبة الضعفاء والمتأخرين دراسياً على تلافي نواحي القصور لديهم، فضلاً عن ذلك يتم الربط بين عمليتي التعليم والتقويم، وهذا يؤدي إلى الإتقان.

الكلمات الدلالية


Article
The impact of immediate feedback (audio and video) to learn the skill of transmission from the bottom of the volleyballExperimental research on a sample of students from the second stage in the Faculty of Physical Education for Girls
تأثير التغذية الراجعة الفورية (السمعية والبصرية) في تعلم مهارة الإرسال من الأسفل للكرة الطائرةبحث تجريبي على عينة من طالبات المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية للبنات

المؤلفون: م. هدى عبد السميع عبد الوهاب
الصفحات: 134-146
Loading...
Loading...
الخلاصة

من خلال ما تم عرضه من نتائج في الجداول السابقة تبين إن اغلب مجموعات البحث التجريبية قد تطورت بشكل مختلف ومتباين في الأداء المهاري لمهارة الإرسال من الأسفل للكرة الطائرة . وتعزو الباحثة سبب هذه الفروق إلى استخدام الوسيلة المناسبة مع هذه المجموعة وهي التغذية الراجعة الفورية والسمعية والبصرية إذ من خلال هذه الوسيلة يتكون لدى المتعلم معرفة بأدائه الخاطئ ومن ثم يقوم بتصحيح الخطأ حال وقوعه حيث يعد ذلك تقيم المتعلم لذاته من خلال حاستي السمع والبصر والتي تساعد المتعلم على نقاط الضعف في الأداء وتصحيح الأخطاء وبذلك يتولد لديه تصورا كاملا عند أدائه محاولا تحسينه وتطويره الأمر الذي جعل المجموعة الثانية باستخدام التغذية الراجعة الفورية ( السمعية والبصرية ) لتفوق على هذه المجموعة .
إما المجموعة الضابطة فقد كانت تحسنها نسبيا وفقا لاستمرار المجموعة في التعلم .
إضافة إلى إن استخدام وسائل توسع أفاق وقابليات المعلم وتشجعه على اختيار الأسلوب الذي يناسب قدرات وإمكانيات المتعلم ونوع المهارة المطلوب تعلمها .

الكلمات الدلالية


Article
Academic achievement and its relationship to social alienation among the students of the University
التحصيل الدراسي وعلاقتها بالاغتراب الاجتماعي لدى طلبة الجامعة

المؤلفون: م.م. إياد هاشم محمد
الصفحات: 147-158
Loading...
Loading...
الخلاصة

أن هدف التعليم الجامعي هو خلق العقلية العلمية وطريقة التفكير السليم وتكوين اتجاهات مرغوبة . كما إن للحياة الجامعية الأثر الكبير في صقل شخصية الطلبة من خلال عملية التفاعل فيما بينهم وبين الجامعة إذ يكتسب الطالب الأفكار والاتجاهات التي قد تلعب دورا كبير في تعديل سلوكه في حياته اليومية ، فضلا عن إن الجامعة لها دورا هاما وبارزا في أذكار الشعور وإشعار الشباب بالانتماء إليها لتتسع دائرة الشعور لتشمل الوطن كله (العيسوي ،1985،ص92).
وان بين أهدافها إحداث نمو مرغوب في الجانب الاجتماعي للطلبة بشكل يتناسق ويتوازن مع الجوانب الأخرى العقلية والجسمية والنفسية فالجامعة توفر أنشطة وفعاليات متنوعة ومتعددة تسمح بنشوء أواصر وعلاقات اجتماعية بين الطلبة وهم في هذه الحالة قد يكونون خيوطا عريضة للارتباط الاجتماعي (حمزة ،1994،ص26).
حيث تعد المرحلة الجامعية ميدانا لتطوير شخصية الطالب إذا توفرت فيها مقومات هذه التطور ، وقد أشارت أكثر من دراسة إلى إمكانية إصلاح الشباب في هذه المرحلة الإنمائية واستحالة إصلاحهم بعدها (الازيرجاوي،2000،ص20) .
فقد أشار( روسو) إلى انه يمكن إصلاح الرجال في عهد الشباب ولكنهم غير قابلين للإصلاح في الكبر
) Garrison 1978 p375)
حيث تكون هذه المرحلة بداية تمايز في الكثير من الإبعاد منها الاجتماعية والانفعالية فضلا عن الأساليب المعرفية ومنها التحصيل الدراسي (العبيدي ،2005،ص8) .
حيث تعد ظاهرة الاغتراب الاجتماعي ظاهرة اجتماعية ونفسية ، ومشكلة إنسانية عامة سوية ومقبولة حينا ومرضية معوقة حينا أخر ولا تتحدد بمجتمع بغض النظر عن النظم الإيديولوجية ، والمستوى الاقتصادي ، والتقدم التكنولوجي ، كما أنها تعد أزمة للإنسان المعاصر ومعاناته وصراعاته الناتجة عن وجود فجوة بين التقدم ألأخلاقي والقيمي الذي يسير ببطء وبين التقدم المادي والتكنولوجي الذي يسير بسرعة وهذا أدى إلى عدم شعور الإنسان بالأمن والطمأنينة حيال واقع الحياة والنظر إليها وكأنها غريبة (شاكت ،1980،ص20).
إن من أكثر القضايا التي شغلت فكر الإنسان هي إحساسه بنسبة وجوده ومحدودية نماء قدراته ومعرفته ، فولد ذلك لديه قلقا دائما لازمه قديما وحديثا في نسيج وجوده حتى أصبح جزءا من طبيعته ، فطغى عليه الشعور بالإحساس بالوحدة ، وان الإنسان مسير بقوى لايمكنه إدراكها ولا تسمح له إلا بحركة مساحتها ضيقة ،يدور من اجل منفعة ذاتية واستغلال لغيره ، وهذه ظاهرة تجعل المرء يحس انه غريب عن نفسه (فروم،1966،ص86).
والاغتراب أزمة أليمة ذات نتائج حضارية وبيلة على الفرد والمجتمع إذ تتعرض لها أهم ثرواته التي تتوقف عليها على التحصيل والبناء والعطاء إذ تشير الدراسات إلى إن أصحاب الفكر والعلم أكثر عرضة للاغتراب وذلك بسبب المعاناة الفكرية والإدراك المتفرد للحياة الواقعية (شاكت ،1980،ص21).
إن حياة الطالب الجامعي تركز في اغلب الأحيان على جانبين هما التحصيل الدراسي والتعامل مع الآخرين كذلك في الظروف الاعتيادية والظروف الحرجة لا تخلو من المشكلات ويظهر ذلك بوضوح في الوضع الراهن فقد يجعل بعض الطلبة إن لم نقل جميعهم يعانون من المشكلات النفسية بدرجات متفاوتة (العيسوي ،1989،ص3ـ4).

الكلمات الدلالية


Article
Of the signs must be securityObjective study
من آيات وجوب الضماندراسة موضوعية

المؤلفون: م. علي عبد كنو علي
الصفحات: 159-177
Loading...
Loading...
الخلاصة

ان بناء أنظمة الأسلام على أساس من الكتاب والسنة وما استمد منها من قواعد واحكام اعظم ضمانة لقوة الزامها وحسن الألتزام بها ولها نتائج وأثار على درجة كبيرة من الأهمية .
أن مبادىء الإنسان وواجباته في الإسلام هي جزء من النظام الإسلامي العام وضمانات حسن الألتزام بها وتطبيقها نابعة من صفتها الدينية ومصدرها التشريعي وهو الله تعالى ولا يخفى لما لهذه الصفة من الهيبة والقدسية والاحترام مما تفتقر الى مثلة الانظمة البشرية وبهذه الصفة الدينية فأن الأفراد يعظمونها لا لانها مجرد مبادىء تنظم حياتهم ، وأنما لأنها جزء من عقيدتهم ودينهم والمسلم الغيور على دينه حريص عليه معظم له ( ) . قال تعالى { ذلك ومن يعظم شعائر الله فأنها من تقوى القلوب } ( ) . لذلك نجد المسلم يلزم التزاماً عميقاً وحقيقياً بهذه المبادىء فيؤدي ما عليه من واجبات تجاه الله ، أو تجاه أمته أو تجاه المجتمع الأنساني ، ويتعرف الى حقوقه فتؤدى اليه ولا يحاول الخروج على هذه المبادىء حتى مع سنوح الفرصة لهذا الخروج ، بخلاف الأنظمة البشرية الذي ينقصها هذا القدر من الهيبة والقدسية والاحترام ، الذي هو الضمانة الحقيقية لحسن الألتزام ( ) .
بشرع الله هو شرط الأيمان ، قال تعالى { فلا وربك لا يؤمنون حتى يحكموك فيما شجر بينهم ثم لا يجدوا في انفسهم حرجاً مما قضيت ويسلموا تسليما } ( ) . كذلك تستمد هذه الواجبات قوة الزامها وحسن الالتزام بها من خلال الضمانات التشريعية ، فلقد شرع الله الكثير من العقوبات الرادعة على الذين يعتدون على الاخرين من غير وجه حق فقد شرع عقوبة القتل على من يعتدي على حقوق الأخرين في الحياة ، وشرع عقوبة قطع يد السارق على من يعتدي على اموال الأخرين بالسرقة ، وغيرها من التشريعات التي تعد ضمانة قوية في الزام الفرد والجماعة بالواجبات وحسن الألتزام بها .

الكلمات الدلالية


Article
Design equations of Laplace's theory according to Merle and measure its impact in the collection of students in the Department Mathematics / College of Basic Education
تصميم معادلات لابلاس وفق نظرية ميرل وقياس أثره في تحصيل طلبة قسم الرياضيات / كلية التربية الأساسية

المؤلفون: م.م. إيمان كاظم احمد
الصفحات: 178-191
Loading...
Loading...
الخلاصة

أن التطور العلمي والتقني من أهم مميزات هذا العصر الذي يتسم بالسرعة والتجديد والذي يغزو بميادينه المختلفة كافة المجالات ومن ضمنها المؤسسات التعليمية والذي كان ولا بد أن تظهر انعكاساته في عملية تطوير المناهج الدراسية وما يتصل بها من فعاليات وانشطة الأمر الذي يتطلب تربية متجددة تعمل على استخدام اساليب متعددة من طرائق التدريس والوسائل التعليمية .
(سليم ، ص61 ، 1968) ، (ابو الكشل ، ص8 ، 2000)
ومن المعلوم أن التطور الذي حدث في مجال الرياضيات قد ارتبط بهذا التطور وبما انه مادة الرياضيات مادة اكاديمية لها بنية تنظيمية ولتعدد اصناف المعرفة الرياضية من مفاهيم ومباديء واجراءات وحقائق كان لابد ان ينعكس ذلك على المناهج الدراسية واساليب تدريسها .
ونتيجة لذلك ظهر التصميم التعليمي الذي تناول الاجراءات اللازمة لتنظيم المحتوى التعليمي (الأدوات ، المواد المناهج ، البرامج) المراد تصميمها بشكل يتفق مع القدرات الادراكية للمتعلم ويسارع في عملية تعليمه بطريقة افضل .
(الحيلة ، ص27 ، 1999)
ويشير الربيعي (2006) انه لتحديد افضل طريقة للتدريس هي تلك التي تنبعث من دراسة وصفية لطبيعة ذاتية الشخص وتطورها والتي تشمل الفئات العمرية للطلاب ولمختلف المراحل الدراسية مع الأخذ بنظر الأعتبار متطلبات الحاجة للتعليم والتدريس كونها تساهم في تطوير الاساليب وطرق استخدامها من قبل المدرس اثناء التعليم .
(الربيعي ، ص49 ، 2006)
وتعد نظرية ميرل CDT واحدة من النظريات التي لها القدرة على معالجة هذه الأختلافات وملائمتها لتدريس انواع المعرفة المختلفة حيث افترض ميرل في نظريته ان لكل هدف سلوكي لمحتوى تعليمي معين وبمستوى اداء معين مجموعة فريدة من اشكال العرض الرئيسة والثانوية والتي تعود إلى تحقيق هذا الهدف بفاعلية وكفاءة . وحدد ميرل نماذج تدريسية لتدريس كل نوع من أنواع المحتوى (حقيقية ، مبدأ ، مفهوم ، أجراء) وعلى كل مستوى من مستويات الأداء (تذكر ، تطبيق ، أكتشاف) .
وبهذا تكمن أهمية نظرية ميرل في تصنيف نتائج التعلم على بعدين هما : نوع المحتوى ومستوى الأداء وتقاطع هذين المسارين يكون مصفوفة محتوى – أداء .

الكلمات الدلالية


Article
Provisions of the proximity of the options and the evidence of its legitimacy
أحكام القرب المالية الاختيارية وأدلة مشروعيتها

المؤلفون: أ.م.د. أيمان جليل إبراهيم
الصفحات: 192-203
Loading...
Loading...
الخلاصة

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيدنا سيد الاولين والاخرين وعلى آله وصحبه اجمعين ومن دعا بدعوته الى يوم الدين .
اما بعد ....
سأبين في هذا البحث احكام القرب المالية الاختيارية التي يخرجها المسلم من ماله على سبيل التطوع قربة إلى الله تعالى في حياته او يعهد بذلك بعد وفاته ، أن المال الذي بيد الإنسان هو مال الله وملكه على الحقيقة قال تعالى : ﴿ واتوهم من مال الله الذي آتاكم ﴾ ( ) وإنما الإنسان وصي في هذا المال مستخلف فيه فالمسلم يرعى هذا فيصرفه فيما شرع الله وأباح امتثالاً لأمر الله قال تعالى : ﴿ وأنفقوا مما جعلكم مستخلفين فيه ﴾ ( ) وتحقيقاً لذلك فقد يرى من أتاه الله مالاً ووفقه لفعل الطاعات أن من حوله من الفقراء والمساكين والعجزة والمحتاجين أو يرى من المصالح العامة للمسلمين والمشاريع الخيرة النافعة ما يحتاج إلى البذل الدائم والدعم المستمر ويجب كذلك ان يوثق الصلة بأقاربه وإخوانه من المسلمين فشرع الله من السبل التي تحقق هذه المصالح وتنميها وتدفع عن الفقراء والمحتاجين آلم الفقر ومذلة الحاجة وان في القرب المالية الاختيارية ما يحقق هذه المصالح ويكفل التضامن ويحقق التكافل الاجتماعي بين المسلمين فمن نماذج هذه القرب هنا (الوقف ، الوصية ، الهبة ، والعطية ، والصدقة والهدية ) وبيانها في ثلاث مباحث :-
المبحث الأول : أحكام الوقف وادلة مشروعيته .
الباب الثاني : احكام الوصية وأدلة مشروعيتها .
الباب الثالث : احكام الهبة والعطية والصدقة والهدية وادلة مشروعيتها .

الكلمات الدلالية


Article
The impact of special exercises to develop explosive power and capacity of some eminence Allaoxeginah kidnappingFor young players
تأثير تمرينات خاصة لتطوير القوة الأنفجارية وبعض القدرات اللاأوكسيجينية برفعة الخطفللاعبين الشباب

Loading...
Loading...
الخلاصة

توصل الباحثون الى الاستنتاجات التالية :
1- أن مفردات المنهج المستخدم كان لها أثر أيجابي في تطوير القوة الانفجارية الخاصة يالذراعين والرجلين والقدرات اللاأوكسيجينية المسؤلة عن تنظيم الرفعة.
2- أن المنهج الذي يعتمد في تصميمه على شدد عالية أي الوصول فيه الى الشدة القصوى قد يعمل على تطوير القوة الانفجارية التي تؤثر أيجابياً في تطوير القدرات اللاأوكسيجينية الخاصة برفعة الخطف .
3- تنظيم التمرينات التي أحتوت على التشويق والمنافسة في المنهج التدريبي أسهم في تنفيذ مفردات المنهج من قبل اللاعبين وأن التزامهم المستمر على طول فترة المنهج أنعكس على التطور الملحوظ في القوة الانفجارية للاعبين .

الكلمات الدلالية


Article
Impact exercises sense of the power arm in the level of performance skill in basketball clapotement
تأثير تمرينات إدراك قوة الذراع في مستوى أداء مهارة الطبطبة في كرة السلة

Loading...
Loading...
الخلاصة

أن كرة السلة بما تتضمنه من مهارات حركية متنوعة تتطلب من ممارسيها امتلاك عدد من القدرات الحركية الخاصة وبشكل خاص التوافق العضلي العصبي والرشاقة والقوة المميزة بالسرعة، فضلاعن قدرات الإدراك الحس- حركي (إدراك المكان وقوة دفع الكرة سواء بالطبطبة العالية أو الواطئة .... الخ )
لذا تكمن أهمية البحث في إيجاد الطرق والوسائل التي تطور قدرة الطالبة على إدراك قوة دفع الكرة والإحساس بها أثناء تعلم وتدريب الطبطبة بأنواعها بإدخال تمرينات إدراك قوة الذراع ومن ثم تأثيرها على مستوى أداء مهارة الطبطبة في كرة السلة .
ومن خلال ملاحظة أداء الطالبات في دروس كرة السلة وجدنا ضعف في أداء مهارة الطبطبة سواء كان من الثبات أو من الحركة وعدم إدراك القوة اللازمة لأداء هذه المهارة بصورة صحيحة مما يؤدي إلى ارتباك في الأداء, ويدفع الطالبة إلى إعطاء قوة غير مناسبة وبالتالي ارتفاع الكرة إثناء الطبطبة إلى أعلى من مستوى الحوض أو إعطاء قوة غير كافية مما يؤدي انخفاض مستوى الطبطبة ، وهذا يرجع إلى قلة الإدراك والإحساس بالقوة المناسبة لدفع الكرة ، وهنا تكمن مشكلة البحث.
وهدفت الدراسة إلى معرفة تأثير تمرينات إدراك قوة الذراع على مستوى أداء مهارة الطبطبة في كرة السلة .
استخدم المنهج التجريبي على طالبات المرحلة الرابعة البالغ عددهم (25) طالبة قسموا على مجموعتين ( تجريبية وضابطة ) طبقت التجريبية تمرينات إدراك قوة الذراع , خلال الطبطبة (دفع الكرة) أدخلت في القسم الرئيسي الجانب التطبيقي من الدرس وبواقع ( 10 ) دقائق وعلى مدى 8 أسابيع . فاستنتج أن لتدريبات إدراك قوة الذراع تأثيراً ايجابياً في تطوير مهارة الطبطبة في كرة السلة لدى إفراد عينة البحث.
وتوصي الباحثات بالتركيز على التمارين خاصة بادراك قوة الذراع خلال الدرس للارتقاء بمستوى أداء المهارة .

الكلمات الدلالية


Article
After the use of maps to change the educational concepts of the physical preparation of the article Methods of Teaching Physical EducationEmpirical researchStudents of the fourth stage / Department of Physical Education in the College of Basic EducationFor two semesters (2007-2008) and (2008-2009)
اثر استخدام الخرائط التعليمية في تغيير المفاهيم للإعداد البدني لمادة طرائق تدريس التربية الرياضيةبحث تجريبيعلى طلبة المرحلة الرابعة / قسم التربية الرياضية في كلية التربية الأساسيةللعامين الدراسيين (2007-2008)و(2008-2009)

Loading...
Loading...
الخلاصة

إن العلم لم يكن غاية بحد ذاتها وإنما هو وسيلة ساعدت الإنسان على فهــــــم نفسه وفهم الظواهر المحيــــطة بــــه وتفسيرهــــا ومن اجل ذلك ونتيجة لدوافع الإنسان المتمثلة بالبحث ومن اجل حل المشكلات التي تواجهه في حيــــــاته وجـــد الإنســان الحلول المناسبة لها عن طريق البحث والتجريب . ولا يمكن تحقيق ذلك إلا بوجود طاقات بشريــــــة تمتلك التخـــــصص العلمي والتكنولوجي ؛ ولهذا ينبغي أن تكون التربية العملية محــــوراً مهماً في تربية المجتمع.
وتعد مادة طرائق التدريس بنوعيها العامة والخاصة احد أهم المواد التي لا يمكن لأية مؤسسة تعنى بإعـــــــــداد المعلميـــن أو المدرسيين أن تستغني عنها وفي كل تخصصاتها وفروعها المختلفة وفي كل الجامعات.وعليه أصبحت هذه المادة من أساسيات إعداد المدرسين والمعلمين وهي جزء أساسي في مناهج الكليات التربوية. ومن هــــذه الطرائق مـا هو خاص بكليات التربية الرياضية وأقسامها. وعلى هذا الأساس اتجه التربويون إلى البحث عن السبل الكفيلة بتحقيق تلك العملية لتكوين الفهم العلمي السليــم لمفاهيم طرائق التدريس وتفسير مفرداتها ومنها الإعداد البدني بشقية العام ( المقدمة ) والخاص (التمارين البدنيـــة) والتي قــد تؤدي إلى تكوين اتجاهات علمية.

الكلمات الدلالية


Article
The impact of cross-nested method and random sequential exercise to learn some basic basketball skillsExperimental research to a classroom of fourth preparatory
تأثير الأسلوب التبادلي متداخلا بالتمرين المتسلسل و العشوائي لتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة السلةبحث تجريبي على طالبات الصف الرابع الإعدادي

Loading...
Loading...
الخلاصة

أصبح من الواضح أن زيادة وقت التمرين وتحسين نوعيته هي من الأهداف المهمة للمدرس الذي يسعى لإيجاد أفضل الصيغ للوصول بالمتعلم إلى المستوى الجيد فإن اكتساب المتعلم أثناء الوحدات التعليمية الهادفة إلى تعلم المهارات المطلوبة. وبوجود عدد غير قليل من الأساليب التي يمكن أن ينظم بها التمرين داخل الجزء التطبيقي للوحدة التعليمية حيث أن تكرار المهارات المركبة يمكن أن تحدث في أوقات عدة وفي أماكن مختلفة على وفق أساليب تنظيمية مختلفة, فقد تعددت وتباينت أساليب وجدولة التمرين على وفق متغيرات عدة, منها ذات صلة بالمتعلم نفسه وأخرى ذات صلة بالمهارات من حيث نوعها ودرجة صعوبتها أو تنظيمها ( ), ولا شك إن هناك اتفاقا ُ بين الباحثين على أن احد أنواع الممارسة هما: أسلوب التمرين العشوائي, والمتسلسل وان المبدأ الذي يحدد هذان الأسلوبان هو التمرين على عدة مهارات مختلفة خلال الدرس بدون مقاطعة أي إذا كان هناك ثلاث مهارات (أ – ب – جـ ) فعند استخدام التمرين العشوائي على المتعلم أن يدور بين المهارات الثلاثة دون التمرن على نفس المهارة في مهارتين متكررتين , أما الأسلوب المتسلسل فعلى المتعلم أن لا ينتقل للمهارة الثانية ألا بعد تكرار المهارة الأولى لعدة مرات وهكذا بالنسبة للمهارة الثانية.
بالرغم من أهمية أنواع الممارسة لتعلم المهارات الحركية, إلا أن أساليب تعلم هذه المهارت التي من شأنها تنظيم العلاقات التي تنشأ بين الطالب والمدرس وتوزيع قرارات السلوك, حيث يتم بعض نقل قرارات السلوك إلى الطالب خلال عملية التمرين وتكرار المهارات الحركية لضمان عملية التعلم الحركي ورفع درجتها. ومن اجل الارتقاء بمستوى الطلاب في تعلم مهارات تعلم كرة السلة استخدم الباحثان في تنفيذ عملهما استراتيجية تعلم جديدة تعتمد على التداخل في البيئة التعليمية بين أساليب التمرين والتي اخترنا منها أسلوبين التمرين العشوائي والمتسلسل مع الأسلوب التبادلي والغاية من ذلك التداخل هو التعريف على التعلم الأمثل لبقية البحث في بعض المهارات لكرة السلة , وهنا تكمن أهمية كونه ممادلة جادة في استنباط أساليب جديدة تخدم وتساهم في تطوير العملية التعليمية والتدريسية بشكل عام وكرة السلة بشكل خاص.

الكلمات الدلالية


Article
The impact of the use of concept maps in the acquisition of grammatical concepts in third grade students of average
أثر استعمال خرائط المفاهيم في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط

المؤلفون: أ.م.د. سندس عبد القادر الخالدي
الصفحات: 267-278
Loading...
Loading...
الخلاصة

يهدف لبحث الحالي الى تعرف أثر أستعمال خرائط المفاهيم في أكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط.
وقد وضعت الباحثة الفرضية الصفرية الاتية:-
ليس هناك فرق ذو دلالة أحصائية عند (0.05%) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللواتي يدرسن مادة النحو باستعمال خرائط المفاهيم ومتوسط درجات المجموعة الضابطة اللواتي يدرسن مادة النحو بالطريقة التقليدية (الاستقرائية) في أكتساب المفاهيم .
واختارت الباحثة قصديا (ثانوية بدر الكبرى للبنات) الذي يضم أربع شعب للصف الثالث المتوسط، أختيرت عشوائيا شعبة (ب) لتمثل المجموعة التجريبية ، في حين تمثل شعبة (أ) المجموعة الضابطة، وبلغت عينة البحث (60) طالبة، بواقع (30) طالبة في كل شعبة من الشعبتين.
كوفى بين طالبات مجموعتي البحث أحصائيا باستعمال الاختبار التائي في المتغيرات الاتية (العمر الزمني، ودرجات مادة اللغة العربية في أمتحان نصف السنة، وباستعمال مربع كاي في التحصيل للاباء والامهات).
ولغرض قياس تحصيل طالبات مجموعتي البحث في الموضوعات التي درستها الباحثة لتعينها أعدت أختبارا بعديا لاكتساب المفاهيم النحوية تألف من (30) فقرة من نوع الاختبار من متعدد ، عرضت على مجموعة من الخبراء للتثبيت من صدق الاختبار ولتحليل فقرات الاختبار وحساب ثباتة ، طبق على عينة بلغت (100) طالبة من طالبات ثانوية الخنساء للبنات ، وبعد تحليل نتائج أجابات طالبات العينة ومعالجتها أحصائيا باستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة ،وجد ان فقرات الاختبار جميعها صالحة ، ولحساب ثبات الاختبار فقد أستعملت طريقة التجزئة النصفية التي عالجت بياناتها باستعمال معامل ارتباط بيرسون الذي صحح بمعادلة سبيرمان – بروان تبلغ(0.86) وبعد أنهاء التجربة التي أستمرت (ثمانية) أسابيع طبق الاختبار البعدي على طالبات مجموعتي البحث، وبعد تحليل نتائج أجابات الطالبات ومعالجتها أحصائيا بأستعمال الاختبار التائي ، أتضح وجود فرق ذو دلالة أحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في متغير الاكتساب والمصلحة المجموعة التجريبية التي درست طالباتها باستعمال خرائط المفاهيم.
وفي ضوء نتائج البحث أستنتجت الباحثة أن خرائط المفاهيم أثبتت فاعليتها ضمن الحدود التي أجريت فيها الدراسة الحاية ، وأوصت بعدد من التوصيات والمقترحات.

الكلمات الدلالية


Article
Approach the Imam al-Bayhaqi in the wound and the amendment in his Sunan Minor
منهج الإمام البيهقي في الجرح والتعديل في كتابه السنن الصغرى

المؤلفون: أ.م.د. ثابت حسين مظلوم
الصفحات: 279-295
Loading...
Loading...
الخلاصة

فان السنة النبوية هي المصدر الثاني للتشريع الإسلامي بعد القرآن الكريم ولقد هيأ الله تعالى في كل عصر من العصور التي مرت بها الأمة الإسلامية طائفة من العلماء الأفذاذ قاموا بحفظها ودراستها وتحميصها وتدقيقها والعناية بها ونشرها والذود عنها جيلاً بعد جيل وألفوا فيها المؤلفات التي لا تعد ولا تحصى ، وكان من تلك المؤلفات كتاب الإمام البيهقي رحمه الله المسمى ( السنن الصغرى ) حيث اخترت منه موضوعاً واحداً وهو منهجه في الجرح والتعديل في هذا الكتاب .
وقد قسمت بحثي الى مبحثين : المبحث الأول تكلمت فيه عن سيرة الإمام البيهقي من حيث اسمه وكنيته ولقبه وتاريخ ولادته وعبادته ورحلاته وطلبه للعلم وشيوخه وتلامذته وثناء العلماء عليه ومصنفاته ووفاته .
اما المبحث الثاني فقد تكلمت فيه عن منهجه في الجرح والتعديل حيث قمت بتعريف الجرح والتعديل ثم تكلمت عن أهمية الجرح والتعديل ثم ذكرت مراتب الجرح والتعديل عند ابن ابي حاتم ثم ذكرت أقوال البيهقي في الجرح والتعديل في كتابه ( السنن الصغرى ) ثم ذكرت أقوال أئمة وعلماء الجرح والتعديل في الذين جرحهم وعدلهم الإمام البيهقي لكي نرى مطابقة الإمام البيهقي لهم ، ثم جاءت الخاتمة وهي ملخص البحث ثم المصادر فان أصبت فمن الله ولله الحمد وان أخطأت فمن الشيطان ومن نفسي الإمارة بالسوء .

الكلمات الدلالية


Article
The impact of computer use in learning the students the Institute of Musical Studies theories of musical material
أثر استخدام الحاسوب في تعلم طلبة معهد الدراسات الموسيقية مادة النظريات الموسيقية

المؤلفون: م.م. سماح حسن فليح
الصفحات: 296-313
Loading...
Loading...
الخلاصة

استهدف البحث الحالي تعرف اثر استخدام الحاسوب في تعلم طلبة معهد الدراسات الموسيقية مادة النظريات الموسيقية .
تكون مجتمع البحث من طلبة المرحلة الأولى في معهد الدراسات الموسيقية البالغ عددهم (30) طالباً تم توزيعهم عشوائياً الى مجموعتين الأولى تجريبية مكونة من (15) طالباً درست بأستخدام البرنامج التعليمي المعد بالحاسوب والثانية ضابطة مكونة من (15) طالباً درست بالطريقة التقليدية .
استخدم الباحث المنهج التجريبي ذا المجموعتين (الضابطة – التجريبية) ذات الاختبارين القبلي والبعدي لتحقيق هدف البحث . وبعد المعالجة الاحصائية استعرض الباحث النتائج التي تم التوصل اليها ومن خلال ذلك خلص الباحث الى (وجود فروق ذات دلالة معنوية عند مستوى (0.05) بين متوسط تحصيل طلبة المجموعة التجريبية وبين متوسط تحصيل طلبة المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي ولمصلحة المجموعة التجريبية .

الكلمات الدلالية

جدول المحتويات السنة: المجلد: العدد: