قياس السلوك التربوي لدى معلمي المرحلة الابتدائية

Abstract

أولاً: مشكلة البحث:تكمن مشكلة البحث الحالي في قياس السلوك التربوي لمعلم المرحلة الابتدائية في محافظة واسط ، لمعرفة مدى صلاحية المتخرجين من معهد المعلمين المركزي ومعهد إعداد المعلمين وذلك لأهمية المدرسة كمؤسسة تربوية اجتماعية تتحمل مسؤولية تربية أبناء المجتمع طبقاً للأهداف والآمال والطموحات العامة .أما دور المدرسة في المجتمع حيث إن المدرسة هي المسؤولة بتعليم جيل الناشئة في فروع المعرفة الحياتية المختلفة وتثقيفها ثقافة علمية أصلية رصينة ، كذلك هي المسؤولة بأمرين آخرين لهما أهميتهما الكبرى في واقع الإنسان