@Article{, title={The Effect of Daniel's Model in the Scientific Thinking for the Lesson of Electricity / Practical Part for the Students of the Colleges of Basic Education اثر انموذج دانيال بالتفكير العلمي في مادة الكهربائية العملي/ الجزء العملي لدى طلبة كليات التربية الاساسية}, author={Hadi Keftan Al-Shon هادي كطفان الشون and Mohammad Hadi Shnayin محمد هادي شنين and Karrar Haider Nima كــرار حيــدر نـعمــــة}, journal={Basic Education College Magazine For Educational and Humanities Sciences مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية}, volume={}, number={20}, pages={282-289}, year={2015}, abstract={The research aims at identifying (The Effect of Daniel's Model in the Scientific Thinking for the Lesson of Electricity / Practical Part for the Students of the Colleges of Basic Education). To achieve the aim, the researchers have chosen the College of Basic Education / University of Wasit. The sample of the research is (48) female students distributed as (24) female students in the experimental group and (24) female students for the control group

هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف اثر انموذج دانيال في التفكير العلمي في مادة الكهربائية/ الجزء العملي لدى طلبة كليات التربية الاساسية. ولتحقيق ذلك اختار الباحث كلية التربية الاساسية/ جامعة واسط وقد بلغت عينة البحث (48) طالبة بواقع (24) طالبة في المجموعة التجريبية، و(24) طالبة في المجموعة الضابطة. وقد صاغ الباحث (85) هدفاً سلوكياً على وفق تصنيف بلوم (Bloom) في المجال المعرفي ضمن مستوياته الستة، وقد أعد اختباراً بعدياً لقياس التفكير العلمي بلغت فقراته (25) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، وقد استخرج صدقه وحللت فقراته وحسبت ثباته باستعمال طريقة التجزئة النصفية} }