@Article{, title={Iraqi Nursing College Student Use of Future Form طالب كلية التمريض العراقي استخدام نموذج المستقبل}, author={Farerida Khalid Rahim فريدة خالد رحيم}, journal={Journal Of Babylon Center for Humanities Studies مجلة مركز بابل للدراسات الانسانية}, volume={5}, number={1}, pages={23-29}, year={2015}, abstract={This study are mainly concerned with different forms of future tense , as one of the constructions in English language on the hand , and a problematic area for Iraqi ESP learners on the other hand.Therefore , the study aims at measuring the students manipulating different forms of future tense.To achieve this goal, the study hypothesizes :1)Most of Iraqi ESP university students face difficulties in mastering different forms of future tense.2)Iraqi ESP learner , inaccurate responses at the production level may be attributed to misuse of different forms of future tense.To verify these hypotheses , a diagnosis test has been adopted and applied to a sample of Iraqi ESP university students at their second year , college of nursing , university of Babylon. Then , their response are collected and analyzed to give the following results:1)The students , performance has revealed that ESP university face difficulties in mastering different forms of future tense.2)The highest rate of their incorrect responses to questions of production level confirm that the subjects misuse the different forms of future tense.

هذه الدراسة هي معنية أساسا لأشكال مختلفة مستقبلية للتوتر، باعتبارها واحدة من هياكل اللغة الإنجليزية من ناحية، ومنطقة إشكالية للمتعلمين ESP العراقي من جهة أخرى.لذلك، تهدف الدراسة إلى قياس معالجة الطلاب لأشكال مختلفة من التوتر المستقبل.لتحقيق هذا الهدف، افترض الدراسة:1) معظم طلاب الجامعات ESP العراقي يواجه صعوبات في إتقان أشكال مختلفة من التوتر المستقبل.2) المتعلم ESP العراقي، ويمكن أن يعزى ردود غير دقيقة على مستوى الإنتاج إلى سوء استخدام أشكال مختلفة من التوتر المستقبل.للتحقق من هذه الفرضيات، اعتمد اختبار تشخيص وتطبيقها على عينة من طلاب الجامعة ESP العراقي في عامهم الثاني، كلية التمريض، جامعة بابل. ثم، يتم جمع استجابتها وتحليلها لإعطاء النتائج التالية:1) طلاب، وقد كشف الأداء التي تواجه صعوبات الجامعة ESP في اتقان أشكال مختلفة من التوتر المستقبل.2) أعلى معدل للردود تكون غير صحيحة على أسئلة من مستوى الإنتاج تأكيد أن الموضوعات سوء استخدام أشكال مختلفة من التوتر المستقبل.} }