TY - JOUR ID - TI - Analyzing the Literary Texts in the Text Books of Reading of the Fourth, Fifth, and Sixth Years of the Primary School According to the Standards of Children Literature تَحليلُ النّصوصِ الأدبية (الشعرية) فِي كُتُبِ القِراءةِ العَربيّةِ للصفُوفِ الثّلاثةِ العُليَا مِن المرحلةِ الابتدائيّةِ فِي ضوءِ مَعاييرِ أَدبِ الأطفالِ AU - Uday Abra Ubaid Al-Zaidy عَدِيّ عبرَة عبيد الزَّيدِيّ PY - 2015 VL - IS - 23 SP - 476 EP - 503 JO - Basic Education College Magazine For Educational and Humanities Sciences مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية SN - 23043717 23128003 AB - The present study aims at (Analyzing the Literary Texts in the Text Books of Reading of the Fourth, Fifth, and Sixth Years of the Primary School According to the Standards of Children Literature) and finding out how these Poetic texts vary in considering these standards

يهدف البحث الحالي "تحليل النصوص الأدبية (الشعرية) في كُتُب القراءة العربيّة للصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الابتدائيّة في ضوء معايير أدب الأطفال"، إلى تحقيق هدفي البحث المتمثلة في ما يأتي: تعرُّف مدى مراعاة النصوص الأدبية (الشعرية) المُضمَّنة في كتب القراءة العربية المقررة حالياً على تلامذة الصفوف الثلاثة العليا (الرابع، والخامس، والسادس) من المرحلة الابتدائيّة لمعايير أدب الأطفال. والكشف عن مدى الفروق بين النصوص الشعريّة المقدَّمة لتلامذة الصفوف الثلاثة العليا في مراعاتها لمعايير أدب الأطفال. ER -