TY - JOUR ID - TI - Peer education strategy in accordance with the ( large groups and small groups ) and its impact on learning skill ( handstand Arab and jump) in floor movements in artistic gymnastics women استراتيجية تعليم الاقران وفق(المجموعات الكبيرة والمجموعات الصغيرة) واثرها في تعلم مهارة (الوقوف على اليدين والقفزة العربية) على بساط الحركات الارضية في الجمناستك الفني للنساء AU - Inst. Zainab Sabah Ibrahim م.م زينب صباح ابراهيم PY - 2016 VL - / IS - 46 SP - 48 EP - 68 JO - Journal of Studies and Researches of Sport Education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية SN - 18181503 27896560 AB - The problem of the research focused on the most important justifications for the weakness that hit different game gymnastics prowess at the university level and the decline in the learning of both sexes in sports analogy Alakhary.hdvt study to identify levels:1- Identify the impact of peer education strategy in learning my skills jump and Arab handstand on the hands on the table ground movements in artistic gymnastics and in favor of the test Bada.oukd imposed researcher: 1-no difference statistically indicative of the first experimental group that studied according to the peer education strategy in accordance with the (large groups) and the second experimental group that studied according to the peer education strategy in accordance with the (small groups). As Part III: the research sample was one of the students in the Faculty of Physical Education stage Aiihobulg their number (64) Talibh.ama Part IV: has been faithful results and processed statistically analyzed and discussed.Amaalabab V: The most important included the following conclusions: 1. The peer education strategy to create a democratic atmosphere and reduce the authoritarian atmosphere inside the lecture. The recommendations : (1) the need to use the peer education strategy in accordance with the ( large groups and small groups ) in the process of teaching basic skills in artistic gymnastics for women , according to the learning requirements.

ان مشكلة البحث تتمحور حول أهم مبررات الضعف الذي اصابة لعبة الجمناستك بمهاراتها المختلفة على الصعيد الجامعي والتراجع في مستويات تعلمها من الجنسين قياسا بالالعاب الرياضية الاخرى.هدفت الدراسة الى التعرف على:1-التعرف على أثر استراتيجية تعليم الاقران في تعلم مهارتي القفزة العربية والوقوف على اليدين على اليدين على بساط الحركات الارضية في الجمناستك الفني ولصالح الاختبار البعدي.وقد فرضت الباحثة:1-يوجد فرق ذو دلاله إحصائية للمجموعة التجريبية الأولى التي درست على وفق إستراتيجية تعليم الاقران وفق(المجموعات الكبيرة) والمجموعة التجريبية الثانية التي درست على وفق إستراتيجية تعليم الاقران وفق (المجموعات الصغيرة) .اما الباب الثالث:عينة البحث كانت من طالبات كلية التربية الرياضية المرحلة الثالثةوبلغ عددهن(64) طالبة.اما الباب الرابع : فقد تم فية عرض النتائج ومعالجتها احصائيا وتحليلها ومناقشتها .اماالباب الخامس: وقد اشتمل على اهم الاستنتاجات التالية :1- ان استراتيجية تعليم الاقران تخلق جو ديمقراطي وتخفض من الجو التسلطي داخل المحاضرة. اما التوصيات:1- ضرورة استعمال استراتيجية تعليم الاقران وفق(المجموعات الكبيرة والمجموعات الصغيرة) في عملية تعلـيم المهارات الأساسية في الجمناستك الفني للنساء بحسب متطلبات التعلم. ER -