TY - JOUR ID - TI - Knowledge management and its impacts on education from the viewpoint of faculty members at the Faculty of Physical Education and Sports Science at the University of Dohuk strategy استراتيجية ادارة المعرفة وانعكاسهاعلى التعلممن وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية بكلية التربية الرياضية في جامعة دهوك AU - M. DrSihamHammudSabit م.د سهام حمود صابط PY - 2016 VL - / IS - 47 SP - 116 EP - 137 JO - Journal of Studies and Researches of Sport Education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية SN - 18181503 27896560 AB - A search on the following doors Included the first door on the definition of research and presented and the importance of research in that it deals with newly administratively subject became touches the essence of the work of educational institutions in Dahuk, while the problem of the research represented the following question: What is knowledge management and its impacts on learning from the viewpoint of faculty members at the Faculty of Physical Education at the University of strategy Dohuk, the objectives of the research (based questionnaire to identify the knowledge management strategy in learning and change, creativity and innovation) the areas of research which is the human sphere the research sample (b faculty members at the Faculty of Physical Education at the University of Dohuk, and the field of spatial a Faculty of Physical Education - University of Dohuk temporal area of the period (15/8 / 2015-5 / 11/2015) and define the terminology (strategy and management of knowledge and learning, change and creativity and innovation). The second section is represented by (Part II theoretical studies and similar studies), the concept of knowledge management and the importance of knowledge management). The third chapter covers the research method where the researcher used in this research descriptive and analytical approach was sample of all professors of sports Faculty of Education at the University of Dohuk, totaling when the search application is made up (35), professor and professor for the academic year 2015-2016 and the researcher used the following tools: - observation and questionnaire, statistical treatment of data analysis were used as statistical pouch (spss).Part IV, which included the results and analyzed and discussed: The presentation of the results analyzed, and the discussion will contribute to answer the question questionnaire is that each paragraph of the paragraphs of the resolution after achieving the first goal in search of building a questionnaire, but other goals was represented to identify the (administration's strategy knowledge and reflection on learning from the viewpoint of faculty members at the faculty of Physical Education in Dohuk University).The Title V researcher that has concluded there is interest in the development of research and discovery, and solve learning problems to see the problem and ways to solve them skills, adapt and interact and coexist with different cultural, intellectual and behavioral factors, but recommendations they should pay attention to knowledge management cultural values prevailing appropriate and compatible with the principle of continuing to learn and must cover aspects (Contact urging the user to participate formal training and education of all users for all levels) through the adminis

اشتمل الباب الاول على التعريف بالبحث والمقدمة واهمية البحث في أنها تتناول موضوعا إداريا حديثا أصبح يمس جوهر أعمال المؤسسات التربوية والتعليمية في دهوك ، اما مشكلة البحث تمثلت بالسؤال التالي:- ماهي استراتيجية ادارة المعرفة وانعكاسها على التعلم من وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية بكلية التربية الرياضية في جامعة دهوك ،امااهداف البحث فهي (بناء استبانة في التعرف على استراتيجية ادارة المعرفة في التعلم والتغيير والابداع والابتكار)اما مجالات البحث وهي المجال البشري وتتمثل عينة البحث بـ(اعضاء الهيئة التدريسية بكلية التربية الرياضية في جامعة دهوك ،والمجالالمكاني وهو كلية التربية الرياضية – جامعة دهوك والمجال الزماني من الفترة(3/6 /2015-5/9/2015)وتحديد المصطلحات (الاستراتيجية وادارة المعرفة والتعلم والتغيير والابداع والابتكار).اما الباب الثاني فيتمثل بـ(الباب الثاني الدراسات النظرية والدراسات المشابهة)وهي مفهوم ادارة المعرفة وأهمية إدارة المعرفة) .اما الباب الثالث فيشمل منهج البحث حيث استخدمت الباحثة في هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي وكان تتكون عينة البحث من جميع اساتذة كلية التربية الرياضية بجامعة دهوك والبالغ عددهم عند تطبيق البحث (35) استاذ واستاذة لعام الدراسي 2015-2016واستخدمت الباحثة الأدوات الآتية:- الملاحظة و الاستبيان ، المعالجة الإحصائية لتحليل البيانات تم استخدام حسب الحقيبة الاحصائية (spss). اما الباب الرابع والذي اشتمل على عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها: إن عرض النتائج وتحليها ومناقشتها سوف تسهم في الإجابة على السؤال الاستبانة هي أن كل الفقرة من فقرات الاستبانة بعد تحقيق الهدف الاول في البحث وهو بناء استبانة ،اما الاهداف الاخرى فكان تتمثلبالتعرف على (استراتيجية ادارة المعرفة وانعكاسها على التعلم من وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية بكلية التربية الرياضية في جامعة دهوك) .اما الباب الخامس فقد استنتجت الباحثة ان هناك اهتمام بتنمية مهارات البحث والاكتشاف وحل المشكلات التعلم لمعرفة المشكلة وسبل حلها ،وتتأقلم وتفاعل وتتعايش مع مختلف العوامل الثقافية والفكرية والسلوكية ،اما التوصيات فهي يجب الاهتمام إدارة المعرفة بالقيم الثقافية السائدة ملائمة ومتوافقة مع مبدأ الاستمرار في التعلم ويجب تغطّي الجوانب(الاتصال وحث المستخدم على المشاركة والتدريب الرسمي وتعليم جميع المستخدمين لكل المستويات) من خلال التغيير الاداري . ER -