@Article{, title={This paper proposed a method for hacking and protection Document which is Graduation certificates Document by taking advantage of the Automation technique which provided by Microsoft for use word Automation for reprogramming document of Microsoft Word document 2003 with C# code. This document will be falsification and change the student’s Name, student’s picture , degrees, year of Graduation, average of Graduation of one student to another inform don’t drawing subspecies that there are any forgery. The protection method it will take Graduation Certificate Falsifying Documents and insert watermarking to it and locked the document from any modification}, author={Ban Kadhim Abed Department of Computer Sciences, University of Technology}, journal={journal of the college of basic education مجلة كلية التربية الاساسية}, volume={22}, number={93/علمي}, pages={1-11}, year={2016}, abstract={Abstract: It is to be noticed that increasing of testing in colleges, teachers and instructors need to recognize the role test anxiety plays in students' performance and implement effective strategies to assess students who are over shared this activity. Teachers are responsible to raise and measure students' learning ability within their classrooms; they are also responsible to prepare students for testing. In this respect, teachers must examine, develop and implement strategies to help students receive educational benefits that may increase their test scores (Mc Donald, 2001:90f). Anxiety today, is a common phenomenon of every day's life. It plays an essential role in human life because all of us are the victims of anxiety in different ways.

لقد لوحظ انه مع زيادة الاختبارات في الكليات فان المدرسين والمدربين بحاجة الى التعرف الى الدور الذي يلعبه قلق الامتحان في اداء الطلاب وتطبيق ستراتيجيات فعالة لتقييم اداء الطلاب الذين اشتركوا في هذا النشاط . ان المدرسون هم المسؤولون عن رفع قدرة الطلاب وقياس تعلم الطلاب داخل فصولهم الدراسية , بل هم ايضا مسؤولون عن اعداد الطلبة للاختبار لذلك يجب على المدرسين دراسة وتطوير وتنفيذ ستراتيجيات تساعد الطلاب للحصول على الفوائد التعليمية التي من الممكن ان تزيد من دراجاتهم في الاختبار(ماك دونالد 2001: ص 90) . اليوم القلق هو ظاهرة شائعة في الحياة وانه يلعب دور اساسي في حياة الانسان لاننا كلنا ضحايا القلق بطرق مختلفة . لذلك تم استخدام استبيان لقياس قلق الاختبار (نست وديل 1990: 1) لقياس درجة قلق الاختبار ل 58 طالب وطالبة من مرحلة البكالوريوس من طلاب قسم علوم الحاسوب . وقد اظهرت النتائج ان 50% من الطلاب يعانون من قلق اختبار صحي وجيد و 50% اخرين يعانون من قلق اختبار غير صحي ويحتاجون بعض المساعدة للتغلب على ذلك القلق .} }