TY - JOUR ID - TI - الذاتي والبصري في رسوم الأطفال مرحلة التعبير الواقعي AU - محمد شنو عطية الجبوري PY - 2016 VL - 24 IS - 3 SP - 1425 EP - 1455 JO - Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل SN - 19920652 23128135 AB - This Search contained a "self-optic stage in children's paintings in realistic expression" four chapters, the first chapter contains research problem, the importance of research and the need for him, then the objective of this research the following:Know the functioning of self-expression and visual mechanisms in children's drawings stage realistic expression.Search within the limits of the spatial and temporal: First grade students average age (13 years) in middle schools for boys only in terms of Shomali year Aldrase20152016.Chapter Two contains two sections: Section I: the nature of the self-concept and visual, and the second topic: children's arts and characteristics and stages of artistic expression. The chapter deals with some of the previous studies (Arab and foreign) and discussed. While the third chapter included: Search procedures that are required to build a tool for the analysis of children's paintings, which amounted to (100) painting After collecting vertebrae analysis tool offered on the experts and become viable after it gained in validity and reliability.The fourth Chapter included the results, conclusions, suggestions and recommendations, and some of the conclusions:The baby is still at this age (13 years) derails in color, shape, and hardly mimics nature, but in some scenes; this is due to play with colors; because he finds personal pleasure in shape and color distortion.

احتوى هذا البحث " الذاتي والبصري في رسوم الأطفال مرحلة التعبير الواقعي" أربعة فصول , تضمن الفصل الأول مشكلة البحث , أهمية البحث والحاجة اليه, ثم هدف البحث الآتي:ـ تعرّف آليات اشتغال التعبير الذاتي والبصري في رسوم الأطفال مرحلة التعبير الواقعي.ضمن حدود البحث المكانية والزمانية : طلاب الصف الأول متوسط بعمر( 13سنة) في المدارس المتوسطة للبنين فقط في ناحية الشوملي للعام الدراسي2015-2016. الفصل الثاني احتوى على مبحثين: المبحث الأول: طبيعة مفهوم الذاتي والبصري, والمبحث الثاني: فنون الأطفال وخصائص ومراحل التعبير الفني. وتناول الفصل بعض الدراسات السابقة (العربية والأجنبية) ومناقشتها. في حين تضمن الفصل الثالث: إجراءات البحث التي تطلبت بناء أداة لتحليل رسوم الأطفال اذ بلغت (100) رسم, وبعد جمع فقرات التحليل عرضت الأداة على الخبراء, وأصبحت قابلة للتطبيق بعد أن اكتسبت الصدق والثبات.أما الفصل الرابع اشتمل على النتائج, الاستنتاجات, المقترحات والتوصيات, ومن بعض الاستنتاجات:ـ لا يزال الطفل في هذه المرحلة العمرية (13) سنة يحرّف في اللون والشكل, ولا يكاد يحاكي الطبيعة الا في بعض المشاهد؛ وهذا ناتج عن اللعب بالألوان؛ لأنه يجد متعة شخصية في تحريف الشكل واللون. ER -