@Article{, title={The Perceptions of the elementary school teachers in Jordan towards Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) تصورات معلمي المدارس الاساسية بالاردن حول اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة}, author={Mohannad Khalad Radwan Alshboul مهند خالد رضوان الشبول}, journal={Al-Fatih journal مجلة الفتح}, volume={13}, number={69}, pages={198-228}, year={2017}, abstract={The study aimed at identifying the perceptions of elementary school teachers in Jordan towards the Attention Deficit Hyperactivity Disorder and weather teachers specialization and years of experience has an effect on their perceptions. The sample of the study consisted of 377 teachers working in schools in Amman District and were chosen by simple random method. Questionnaire was designed based on teachers perceptions towards ADHD. Validity and reliability was ensured. The results indicated that teachers perception was medium. Also results indicated no significant differences based on specialization and years of teaching experience. The study suggests the importance of training teachers on enhancing their knowledge to identify students with attention deficit hyperactivity disorders.

هدف البحث إلى التعرف على تصورات معلمي المدارس الاساسية بالاردن عن اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة، والكشف عن أثر التخصص، والخبرة التدريسية، في تصورات المعلمين حول اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة، تكونت عينة الدراسة من (377) معلماً من العاملين بالمدارس الاساسية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة عمان الأولى تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وتم بناء مقياس لتصورات المعلمين لاضطرابات النشاط الزائد و تشتت الانتباه، وقد تم التأكد من صدقه وثباته بالتطبيق على عينة استطلاعية من خارج عينة البحث الاصلية ، وقد أشارت نتائج البحث إلى أن درجة تصورات المعلمين باضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة متوسطة، وقد تبين أن درجة تصور المعلمين لتشتت الانتباه متوسطة بينما تصورهم لنشاط فرط الحركة منخفضاً، وقد لوحظ عدم وجود فروق بين المعلمين في تقدير تصورهم لاضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة، تُعزى للتخصص والخبرة التدريسية، وأوصى البحث بضرورة تدريب معلمي المدارس الاساسية وخاصة بالصفوف الدنيا على تنمية المهارات المعرفية للتعرف على طلاب فرط الحركة وتشتت الانتباه.} }