@Article{, title={Assessing the Curriculums of Higher Studies in Colleges of Basic Education تقويم برنامج الدراسات العليا في كليات التربية الأساسية على وفق معايير الاعتماد الأكاديمي}, author={Riyadh Hatif Ebayd رياض هاتف عبيد}, journal={Basic Education College Magazine For Educational and Humanities Sciences مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية}, volume={}, number={28}, pages={418-436}, year={2016}, abstract={Education is effected by the scientific and technological development which requires as a consequence developing the curriculums continuously.

التربية عملية حيّة تتأثر بما يحدث من تطور علمي وتقني في العالم وينعكس هذا التأثير في كل مدخلاتها ومخرجاتها بما في ذلك مؤسساتها التي تعنى بتنشئة الأفراد، الأمر الذي يتطلب إعادة تشكيل هذه المؤسسات لمواجهة التطورات والتغيير في الحياة، فقد حظيت عمليات تطوير المؤسسات التعليمية باهتمام كبير في معظم دول العالم, وحظيت الجودة الشاملة بجانب كبير من هذا الاهتمام لأنها تعنى بتوجه جميع العاملين والنظم والسياسات والمناهج والعمليات من أجل خلق ظروف مؤاتية للإبداع والابتكار وضمان تلبية المتطلبات التي تهيئ للمتخرج بلوغ المستوى المرجو من التميز؛ نتيجة لذلك جاء هذا البحث ليسلط الضوء على برنامج الدراسات العليا في كليات التربية الأساسية وتقويمها على وفق معايير الاعتماد الأكاديمي.} }