TY - JOUR ID - TI - The effect of Guidance Program in Modifying Recall Habits in a sample of Students, College of Arts, Western Mountain, Libya اثر برنامج إرشادي في تعديل عادات الاستذكار غير الجيدة لدى عينة من طالبات كلية الآداب بجامعة الجبل الغربي AU - Dr.Maeda Mardan Al-Taan أ.م د. مائدة مردان محي الطعان PY - 2015 VL - 40 IS - 4 SP - 201 EP - 237 JO - Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية SN - 27073580 27073599 AB - Abstract:Current research aimed at identifying the effect of a counseling program in modifying bad memorization habits for the faculty of literature undergraduates. A sample of (30) female undergraduates at the faculty of literature were intentionally selected. Then, the participants were randomly divided into two groups; the first was an experimental group and subjected to group counseling. The program lasted for two months (26 counseling sessions for the experimental group). Using T-test for two independent samples and Chi-square test, the two groups were equivalent in memorization habits and other mediating variables. By using ANOVA and Duncan method, statistically significant differences have appeared in favor of the experimental group in post measurement, with a significance of (0.01), stressing the effectiveness of the counseling program in modifying bad memorizing habits. According to the findings, recommendations and suggestions were included.

هدف البحث التعرف على اثر برنامج إرشادي في تعديل عادات الاستذكار غير الجيدة لدى طالبات كلية الآداب ، تكونت عينة البحث من ( 30 ) طالبة ،إذ تم اختيارهن بطريقة قصدية ، ثم وزعت العينة بطريقة عشوائية إلى مجموعتين، المجموعة الأولى تجريبية تعرضت لجلسات الإرشاد الجماعي . واستمر البرنامج مدة شهرين وبواقع (26) جلسة إرشادية للمجموعة التجريبية، وباستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين واختبار (مربع كاي) تمت مكافأة المجموعتين بمتغير عادات الاستذكار والمتغيرات الوسيطة الأخرى، وباستعمال اختبار تحليل التباين وطريقة (دنكن) أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية وبمستوى دلالة ( 0,01)، الأمر الذي أكد فاعلية البرنامج الإرشادي في تعديل عادات الاستذكار غير الجيدة، وفي ضوء نتائج البحث وضعت مجموعة من التوصيات والمقترحات. ER -