TY - JOUR ID - TI - Effect of the Japanese yodai strategy in the collection of fourth-grade students in the scientific Arabic grammar أثر استراتيجية يوايدي اليابانية في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في قواعد اللغة العربية AU - Zaid Bader Mohammad Al-attar زيد بدر محمد العطار PY - 2017 VL - IS - 33 SP - 733 EP - 750 JO - Basic Education College Magazine For Educational and Humanities Sciences مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية SN - 23043717 23128003 AB - Aimed at the current research is to identify the impact of the impact of the Japanese yodai strategy in the collection of students fourth grade science in the Arabic language rules and achieve the goal of the research, coined the researcher two assumptions Cefreeten Mlaimtin to search and chose determined experimentally a partial restraint, rewarded researcher between the two sets of research in a number of variables, and then determine scientific material and formulation of behavioral objectives and prepare daily lesson plans, promising researcher test in Arabic grammar be of (40) items of the test type of multi, make sure researcher of sincerity and persistence, and at the end of the application of the experiment, which lasted an entire semester, dish researcher language test rules Arab dimensional, and to learn significance of differences between the mean scores of the two groups used the Find researcher Altaia test for two independent samples in the statistical data processing, and the results showed the superiority of the experimental group to the control group in the collection

يهدف البحث الحالي الى التعرف أثر استراتيجية يوايدي اليابانية في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في قواعد اللغة العربية ولتحقيق هدف البحث، صاغ الباحث فرضيتين صفريتين ملائمتين للبحث واختار تصميماً تجريبياً ذا ضبط الجزئي، كافأ الباحث بين مجموعتي البحث في عدد من المتغيرات، وبعد تحديد المادة العلمية وصياغة الاهداف السلوكية واعداد الخطط التدريسية اليومية، اعد الباحث اختباراً في قواعد اللغة العربية تكون من (40) فقرة من نوع الاختبار من متعدد، تأكد الباحث من صدقه وثباته، وفي نهاية تطبيق التجربة التي استغرقت فصلاً دراسياً كاملاً، طبق الباحث اختبار قواعد اللغة العربية البعدي، ولمعرفة دلالة الفروق بين متوسطات درجات مجموعتي البحث استعمل الباحث الاختبار التائي لعينتين مستقلتين في معالجة البيانات الاحصائية، وقد اظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في التحصيل. ER -