TY - JOUR ID - TI - Departments of Archeology at Iraqi universities and the ways to develop academic studies أقسام علم الآثار في الجامعات العراقية وسبل تطوير الدراسات الأكاديمية فيها AU - Omar JASSAM عمر جسام العزاوي PY - 2016 VL - 3 IS - 4 SP - 239 EP - 256 JO - Al Malweah for Archaeological and Historical studies الملوية للدراسات الآثارية والتاريخية SN - 24131326 2708602X AB - Archaeology as an academic science taught in most of the Iraqi Universities under the title of (College of Archaeology) or one of the college of arts departments. It is obvious for the archaeology specialists like archaeologists, Iraqi universities academics and even intellectuals in general that the general teaching system of studying and teaching sciences and whole specializations, including archaeology in particular, in Iraqi universities today has a great effect whether it is negative or positive on the studying and the teaching of science in addition to students assimilation degree depending on these adopted methods. This research demonstrates the history of a number of archaeology departments of the Iraqi universities in addition to their activities, highlights the adopted methods in studying and teaching archaeology in these departments in particular, projects light on the negative points, diagnosis them as an attempt to modify and correct what can be corrected to develop the students assimilation capability of the adopted curricula figures out solutions that can enhance the developments of the current academic study of the archaeology departments.

علم الآثار، كعلم أكاديمي، يُدّرس في الكثير من الجامعات العراقية تحت مسمى (كلية الآثار) أو قسم تابع لكليات الآداب. ولا يخفى على المختص بعلم الآثار من آثاريين أو أكاديميين في الجامعات العراقية وحتى المثقفون بشكل عام النظام التعليمي العام المتبع في دراسة وتدريس العلوم والتخصصات كافة، ومنها علم الآثار على وجه الخصوص، في الجامعات العراقية اليوم وما لهذا النظام وما عليه من نقاط إيجابية كانت أم سلبية تؤثر بشكل كبير على دراسة وتدريس العلوم ومدى استيعاب الطلبة لهذه العلوم بتلك الطرق التدريسية المتبعة؛ وفي هذا البحث استعراض لتاريخ بعض أقسام الآثار في الجامعات العراقية ونشاطاتها لتوضيح واستنباط الطرق الدراسية المتبعة في دراسة وتدريس علم الآثار في تلك الأقسام بشكل خاص وتبيان النقاط السلبية وتشخيصها محاولةً لتعديل وتصحيح ما يمكن أن يصحح لتطوير قابلية إستيعاب الطلبة للمناهج المتبعة إنتهاءً ببعض السبل أو الحلول التي يمكن أن تعمل على تطوير واقع الدراسة الأكاديمية الحالي في أقسام الآثار. ER -