@Article{, title={The Impact of Using Group Work on Perception of Short Stories for 2nd Intermediate Iraqi Students اثر استخدام العمل الجماعي في ادراك القصص القصيرة لطلاب الثاني المتوسط في العراق}, author={Sabeeha Hamza Dehham صبيحة حمزة دحام and Iman Mingher Obied أيمان منغر عبيد}, journal={Basic Education College Magazine For Educational and Humanities Sciences مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية}, volume={}, number={36}, pages={477-487}, year={2017}, abstract={The present study aims at using group work technique to teach short stories found in the 2nd intermediate students’ book hoping to improve their understanding of those short stories. The population of the study comprises the second-year students at the intermediate schools for boys in the center of Al-Najaf Governorate for the academic year (2016-2017). Two sections were randomly selected from Imam Ali Intermediate School for boys (the sample of the study) to represent the experimental group (33 students) and the control group (32 students). Short story achievement tests were constructed by the researcher to be used as pre-test and post-test. A T-test formula for two independent samples is used to analyze the obtained data. The results show that group work technique is considered more effective, useful, and favourable to teach short stories than the conventional one.

تهدف الدراسة الحالية الى استخدام اسلوب العمل الجماعي لتدريس القصص القصيرة الموجودة في كتاب الطالب للصف الثاني المتوسط على امل تحسين فهمهم لهذه القصص. ضم مجتمع البحث جميع طلاب الثاني المتوسط في المدارس المتوسطة للبنين في مركز محافظة النجف الأشرف للعام الدراسي (2016-2017). واختيرت شعبتين عشوائيا من متوسطة الأمام علي للبنين(عينة البحث) لتمثل المجموعة التجريبية (33 طالبا) والمجموعة الضابطة (32 طالبا). كافأ الباحث كلتا المجموعتين في بعض المتغيرات المهمة والتي هي: العمر(بالشهور), المستوى التعليمي للآباء, درجات الطلاب في مادة اللغة الانكليزية للفصل الاول من السنة الدراسية نفسها. قام الباحث ببناء اختبارين تحصيليين (قبلي وبعدي) لمادة القصص القصيرة واستعمل الاختبار التائي لعينتين مستقلتين لتحليل البيانات التي تم الحصول عليها. أظهرت النتائج ان اسلوب العمل الجماعي الذي استعمل لتدريس المجموعة التجريبية لطلاب الثاني المتوسط له اثر فعال ومفيد وهو كذلك مفضل لتدريس القصص القصيرة اكثر من الطريقة التقليدية.} }