TY - JOUR ID - TI - The Investigation and Analysis of Nahj al-Balaqeh's cognitive metaphors in the world and the hereafter دراسة حول الاستعارات المعرفية في نهج البلاغة (الدنيا والآخرة نمودجاً) AU - Seyed Akbar Ghadnafri سید اکبر غضنفری AU - Mohamed Genti Far محمد جنتی فر AU - Mehri Kady BIPAC مهری قادری بیباك PY - 2018 VL - IS - 38 SP - 126 EP - 135 JO - Basic Education College Magazine For Educational and Humanities Sciences مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية SN - 23043717 23128003 AB - Cognitive metaphor is one of the linguistic methods for expressing a specific concept through other concepts; Most of the times, when we use abstract concepts for understanding and introducing specific concept we need similes, allegories, metaphors and imagery therefore the desired meaning gets tangible for understanding. Using these methods in new linguistics is defined as conceptual or cognitive metaphor. For introducing or referring to an abstract subject as a metaphor's destination, tangible, objective or substantive concepts are used as origin concepts and transferring the concept from origin to destination is called mapping so that the origin concept goes beyond its verbal meaning, includes a new concept and gives it its meaning.

في ميدان علوم الإنسانيات بدا كتاب "الاستعارات التي نحيا بها" لجورج لاكوف ومارك جانسون (Lakoff and Johnson 1980) ثورة كبرى في رؤية استعارة وآليتها ودورها الجوهري في كثير من أمور حياتنا تعد الاستعارة المعرفية من الفنون اللسانية المستخدمة للتعبير عن المفاهيم الخاصة عبر توظيف مفاهيم مستلة من حقول دلالية أخري. لقد حظيت الاستعارة المفهومية بحضور لافت واهتم بها کثیر من الدارسين والنقاد القدامی والمعاصرین، ذلك لأن الاستعارة المفهومية ركن أساس من أركان أیّ دراسات لسانية، والوسيلة الأولی للأديب التی يستعين بها في صياغة تجربته الإبداعية. ER -