@Article{, title={The Kerbala'I Scientific School in the Ninth Hijri Century Ibn Fehed as a Model المدرسة العلمية الكربلائية في القرن التاسع الهجري ابن فهد أنموذجًا}, author={Lecturer Dr. Ala'a Hassan Merdan Al Lami م.د. علاء حسن مردان اللامي}, journal={KARBALĀʾ HERITAGE Quarterly Authorized Journal Specialized in Karbalāʾ Heritage مجلة تراث كربلاء}, volume={5}, number={2}, pages={93-120}, year={2018}, abstract={The emphasis on the Karbala school effort in the mentioned period is to recognize the way to address the deviant thought and respond to it, and then legislation according to the sources of the Islamic religion, with diligence and focus in the knowledge of the provisions of Islamic right to know and make it accessible to all Muslims regardless of their ideological and intellectual orientation, Moreover, the falsehood of the devils has been revealed by the school of Allah Bayt (peace be upon them) or those who tried to exploit the lack of knowledge of Muslims to pass deviant ideas with their intended purpose. Those who read the works of Ibn Fahd Al-Hali have a vision of the scientific value of the Karbala religious school either by studying or by writing, collecting, investigating or explaining the Islamic heritage by highlighting some valuable books that are in harmony with the opinion of Karbala in particular and religious in general, This interest contributed to the preservation of the Islamic heritage with clarification and simplification of the recipient, whether it is the doctrine of the Imami or other Islamic schools, as well as carrying another feature is to prove the doctrine of right evidence mental and mobile, with emphasis on the thought of the ninth century AH, and what the people of that time to achieve suction the general welfare to follow the Imami doctrine.

جاء التأكيد على جهد مدرسة كربلاء في المدة المذكورة لنتعرف على طريقتها في التشريع الإسلامي، والتصدي للفكر المنحرف والرد عليه، ومن ثم معرفة حدودها الفقهية على وفق مصادر الدين الإسلامي، مع الاجتهاد والتركيز في معرفة الأحكام الشرعية حق معرفتها وجعلها سهلة المنال للمسلمين جميعهم بغض النظر عن اختلاف توجههم العقائدي والفكري، فضلا عن ذلك كشف زيف المنحرفين عن مدرسة أهل البيت(عليهم السلام) أو الذين حاولوا استغلال قلة معارف المسلمين لتمرير أفكار منحرفة لها غرضها المقصود. فالذي يطلع على مؤلفات ابن فهد الحلي يكون لديه تصوراٌ عن القيمة العلمية لمدرسة كربلاء الدينية سواء أبالدرس أم عن طريق التأليف والجمع والتحقيق، أم شرح التراث الإسلامي من خلال تسليط الضوء على بعض الكتب القيمة التي تتناغم مع الرأي الكربلائي بصورة خاصة والديني بصورة عامة، ومن ثم هذا الاهتمام ساهم بحفظ التراث الإسلامي مع توضيحه وتبسيطه للمتلقي سواء أكان من المذهب الإمامي أم من المذاهب الإسلامية الأخرى، فضلًا عن ذلك حمل سمة أخرى وهي إثبات المذهب الحق بالدليل العقلي والنقلي، مع التأكيد على فكر القرن التاسع الهجري، وما احتاجه أبناء ذلك الزمن لتحقيق المصلحة العامة لاتباع مذهب الإمامية.} }