TY - JOUR ID - TI - The activity of the chopper cards in the students collecting in the sixth primary class for the sociology lesson فاعلية البطاقات المروحية في تحصيل تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة الاجتماعيات AU - Mutamem Jamal Ghani Alyasseri متمم جمال غني الياسري PY - 2018 VL - IS - 40 SP - 585 EP - 607 JO - Basic Education College Magazine For Educational and Humanities Sciences مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية SN - 23043717 23128003 AB - This research aims at knowing the activity of the chopper cards in the students collecting in the sixth primary class for the sociology lesson in the light of the following hypothesis, there is no re cognized difference which has a collecting significance at the level (0.05), among the medial of marks for the students of the experiential group. the students studied this lesson using chopper cards, with compare with the students of the controlled group, that studied the same lesson with an ordinary method to gain the aim of the research, the researcher choosed the members of the two groups randomly. the sample of this research reached number of 60 students distributed equally between the two groups. the researcher equalized between the two groups in certain matters, like the age of the students m the certificates of their parents and the marks that they got in the previous year in sociology. the researcher himself taught both groups and after finishing his experiment, he used to apply a collecting test.

يرمي البحث إلى تعرف فاعلية البطاقات المروحية في تحصيل تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة الاجتماعيات في ضوء الفرضية الآتية (ليس هناك فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0٫05) بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية الذين يدرسون الاجتماعيات بإستراتيجية البطاقات المروحية وبين متوسط درجات أفراد المجموعة الضابطة الذين يدرسون الاجتماعيات بالطريقة الاعتيادية). ولتحقيق هدف البحث اختار الباحث مجموعتي البحث بشكل عشوائي، وقد بلغت العينة (60) تلميذ موزعين بالتساوي على المجموعتين التجريبية منهما وتدرس بإستراتيجية البطاقات المروحية والضابطة تدرس بالطريقة الاعتيادية، كافأ الباحث بين مجموعتي البحث في متغيرات (العمر الزمني، والتحصيل الدراسي للأبوين، ودرجات الاجتماعيات للصف الخامس الابتدائي). درس الباحث بنفسه مجموعتي البحث وبعد انتهاء التجربة طبق اختبارًا تحصيليًا، توصل في ضوء نتائجه إلى تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة، واستنتج من ذلك (ان تدريس مادة الاجتماعيات باستراتيجية البطاقات المروحية رفع من تحصيل تلاميذ المجموعة التجريبية، كما وان استعمال استراتيجية البطاقات المروحية في تدريس مادة الاجتماعيات يمكن من استثمار المادة بشكل أفضل ويؤدي إلى تعلم نشط وفعال)، وقد اوصى الباحث (تزويد المدارس الابتدائية بالنتاجات الحديثة في التربية وطرائق التدريس والاستراتيجيات الحديثة والتقنيات التربوية التي يحتاجها المعلمون أثناء عملية التدريس). ER -