TY - JOUR ID - TI - الاسهام النسبي لأنماط الصبر في التنبؤ بالمثابرة لدى طلبة كلية التربية AU - م.علي عبد الرحيم صالح م. حسام محمد منشد PY - 2018 VL - 4 IS - 25 SP - 1030 EP - 1059 JO - Journal Human Sciences مجلة العلوم الانسانية SN - 19922876 25239899 AB - This study aims to investigate The relative contribution types of patience in predicting Persistence among the Education Faculty Students . the study is involving from (250) the Education Faculty Students, they are chosen by random style with equal distribution. In order to measure this aim, the standard of Persistence has established which consists of 32 items, and the standard of types of patience which consists of 21 items. The two researchers find out that the conditions of validity and reliability. The results of the study refers that the Education Faculty Students have patience of life hardship, they have Persistence, and the contribution life hardship patience in Persistence among the Education Faculty Students.

هدف البحث الى التحقق من الاسهام النسبي لا نماط الصبر في ظهور المثابرة لدى طلبة كلية التربية في جامعة القادسية، وتضمنت الدراسة اختيار 250 طالبا وطالبة بالأسلوب العشوائي الطبقي ذي التوزيع المتساوي. وقام الباحثان ببناء مقياس المثابرة الذي تكون من (32) فقرة، وبناء مقياس انماط الصبر الذي تكون من (21) فقرة، واستخرج لكل من الأداتين شروط الصدق والثبات، وتطبيق الوسائل الإحصائية المناسبة. تشير أهم نتائج البحث إلى أن طلبة كلية التربية يتسمون بنمط الصبر على مشقة الحياة، ويتمتعون بالمثابرة ، كذلك اسفرت نتائج الدراسة ان الصبر على مشقة الحياة يساهم في التنبؤ المثابرة لدى طلبة الكلية، ووفقا لنتائج البحث وضع الباحثان مجموعة من التوصيات والمقترحات المهمة. ER -