TY - JOUR ID - TI - Effectiveness of the cluster umbrella strategy in the creative thinking of first grade students in science فاعلية استراتيجية المظلة العنقودية في التفكير الابداعي لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة العلوم AU - Karim Blasem Khilaf AL- Kaabi كريم بلاسم خلف الكعبي AU - Abeed Hussein Al – Haidari عائدة عبود حسين الحيدري PY - 2018 VL - IS - 41 SP - 1167 EP - 1183 JO - Basic Education College Magazine For Educational and Humanities Sciences مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية SN - 23043717 23128003 AB - The goal of the research is (the tariff on the effectiveness of the cluster umbrella strategy in the creative thinking of students in the first grade intermediate in science)The research sample was composed of (60) randomly selected students from the first grade intermediate school (Fatima) for Girls within the Directorate General of Education in Karbala Governorate / Iraq. This was divided equally into experimental and control groups. The researcher used the SPSS program to process statistical data indicating that there were statistically significant differences at the level of significance (0,05) and for the benefit of the experimental group which studied the material Science according to the cluster umbrella strategy by testing creative thinking). If the experimental group averages (15.9), the average score of the control group is (12.1). In light of this, the researcher recommended)Using the cluster umbrella strategy for its creative thinking effectiveness among first-graders in science(

هدف البحث هو(التعرف على فاعلية استراتيجية المظلة العنقودية في التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة العلوم)كانت عينة البحث مؤلفه من (60) طالبة اُختيرت عشوائيا من طالبات الصف الأول المتوسط لثانوية (فاطمة) للبنات ضمن ملاك المديرية العامة للتربية في محافظة كربلاء/العراق).اذ وزعت بالتساوي الى مجموعة تجربيه وأخرى ضابطة وتم اختيار (التصميم التجريبي) للبحث. صممت الباحثة اختبار للتفكير الإبداعي اداةً للبحث وتكون من (6) نشاطات لقياس الطلاقة والمرونة والاصالة. استخدمت الباحثة برنامج (SPSS) لمعالجة البيانات احصائياً والتي اشارت الى(وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) ولصالح المجموعة التجريبية التي درست مادة العلوم على وفق استراتيجية المظلة العنقودية باختبار التفكير الإبداعي). اذا بلغ متوسط درجات المجموعة التجريبية (15,9) اما متوسط درجات المجموعة الضابطة فبلع (12,1). وعلى ضوء ذلك اوصت الباحثة (باستخدام استراتيجية المظلة العنقودية لفاعليتها في التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول المتوسط لدراسة مادة العلوم). ER -