TY - JOUR ID - TI - The extent to which quality assurance standards are applied in postgraduate subjects in the Faculty of Education and Basic Education at Mustansiriya University مدى تطبيق معايير ضمان الجودة في موضوعات الدراسات العليا في كليتي التربية والتربية الاساسية بالجامعة المستنصرية AU - Muntaha Abdul-Zahra Muhsin منتهى عبد الزهرة PY - 2018 VL - IS - 41 SP - 2401 EP - 2420 JO - Basic Education College Magazine For Educational and Humanities Sciences مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية SN - 23043717 23128003 AB - The problem of research lies in the need to adopt the concept of quality assurance and the implementation of its standards in educational institutions to determine the expectations of the society and beneficiaries of educational institutions. Also, the objective of this paper is to work to adapt and follow-up the activities of the institution and comparing them with the global levels and adapt to the appropriate technical and socio-economic variables to the graduates market work. The paper also aims at spreading the culture of quality to all employees in the institution by using scientific methods to develop educational resources, curricula and techniques of education and adopt the concept of error, any proper performance without mistakes of the first time, which reduces loss and reduces the cost of education. The importance of such studies is being one of the basic pillars of our educational institutions to respond to the needs and requirements of development and promotion according to quality and diversity, and enhances the performance of universities to the standards of quality assurance according to international standards, and also subject to theoretical concepts of the concept of standards quality assurance topics and higher studies. The research aims at identifying the extent to which quality assurance standards are applied in the subjects of postgraduate studies in the Colleges of Education and Basic Education. Mustansiriya University. The study is limited to (1.261) teachers who worked in the Departments of the Basic Education Colleges at Mustansiriya University for the academic year (2017 / 2018). The researcher identified a set of terms related to the research and displayed the literature related to the topic of research. A sample of 200 individuals which is 20% of the research community was collected. The researcher constructed a research tool by looking at the literature and previous studies, as well as the open question. The validity and stability of the instrument was performed. finally, the researcher developed a set of conclusions, recommendations and proposals for research.

تكمن مشكلة البحث في ضرورة الاخذ مفهوم ضمان الجودة وتطبيق معاييرها في مؤسسات التعليم والى تحديد توقعات المجتمع والمستفيدين من المؤسسات التعليمية والعمل على تكيفها والمتابعة المستمرة لأنشطة المؤسسة ومقارنتها مع المستويات العالمية الاخرى والتكيف مع المتغيرات الفنية والاجتماعية والاقتصادية الملائمة الخريجين والسوق العمل كذلك في، ونشر ثقافة الجودة لدى جميع العاملين في المؤسسة واستخدام اساليب علمية لتنمية الموارد التعليمية والمناهج والاداء السليم دون اخطاء من المرة الاولى مما يقلل الفاقد ويخفض كلفة التعليم. اذ تبدو اهمية مثل هذه الدراسات كون باعتبارها احد الركائز الاساسية التي تعتمدها مؤسساتنا التعليمية لاستجابة الى احتياجات ومتطلبات التنمية وتطوير وفق الجودة والتنوع، وما يعزز اداء الجامعات وصولا الي معايير لضمان الجودة وفق التصنيفات العالمية، وكذلك وما تم عرضة للمفاهيم النظرية لمفهوم المعايير ضمان الجودة بالموضوعات والدارسات العليا، وما توصل اليها هذا البحث من نتائج واستنتاجات تساعد للارتقاء بمثل هذه المواضيع المهمة والضرورية. اذ هدف البحث التعرف على مدى تطبيق معايير ضمان الجودة في موضوعات الدراسات العليا في كليتي التربية والتربية الاساسية بالجامعة المستنصرية. اذ تحدد البحث بالتدريسيين الذين يعملون في اقسام كليتي التربية الاساسية بالجامعة المستنصرية، والبالغ عددهم (1,261) فردا للعام الدراسي (2017ـ 2018) حيث قامت الباحثة بتحديد مجموعة من المصطلحات الخاصة بالبحث، وعرضا للمواضيع الادبيات في الجانب النظري التي لها علاقة بالموضوع والتطرق الى مجموعة من الدراسات المتعلقة بالموضوع البحث، وقد اتبعت مجموعة من الاجراءات من حيث وصف المجتمع البحث حيث تم الحصول على عينة مؤلفة من (200) فردا وهو نسبة (20%) الى مجتمع البحث، وقامت الباحثة ببناء اداة خاصة بالبحث من خلال الاطلاع على الادبيات والدراسات السابقة، فضلا عن السؤال المفتوح حيث تم اجراء الصدق والثبات على الاداة. ثم وضعت مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات الخاصة بالبحث. ER -