TY - JOUR ID - TI - Designing And Standardizing a Test Battery to measure some of dual basic compound skills in Football for Advanced players بناء وتقنين بطارية إختبار لقياس بعض المهارات الأساسية الثنائية المركبة بكرة القدم للمتقدمين AU - عباس علي عذاب الساعدي AU - حسين علي حسن الطائي PY - 2018 VL - 30 IS - 2 SP - 103 EP - 128 JO - Journal of Physical Education مجلة التربية الرياضية SN - 20736452 27075729 AB - The importance of the research lies in using tests to measure the level of skill in advance soccer players. the problem lies in the lack of tests that measure dual compound skills for advance players. The research aimed at designing and standardizing a group of tests for measuring the compound skills of soccer players. the researcher used the descriptive method. The subjects were (126) players from Baghdad clubs participating in the Iraqi soccer Premier League 2016 – 2017. The tests were applies after a pilot study, followed by a standardizing process. The data was collected and treated using proper statistical operations. The researcher came up with a set of conclusions and recommendations.

إحتوى الباب الأول في مقدمتهِ على نبذة موجزة عن مدى أهمية الإختبارات في كرة القدم ذلك بوصفها المعيار العلمي الأساسي الدقيق للحكم عن ظاهرة القياس على إختلاف ماهيتِها. إضافةٍ إلى أهمية إمتلاك لاعب كرة القدم لمستوى عالٍ من الأداء المهاري والذي يُمكنه من إجادة اللعب داخل الميدان وإمكانية التعامل مع ظروفها المختلفة. أما في الباب الثاني فقد تناول الباحث الإختبار الجديد إضافة الى المهارات الأساسية المتمثلة بــ (التهديف، المناولة، الإخماد، الدحرجة، النطح). في الباب الثالث تم التطرق إلى منهج البحث المعتمد والذي تمثل بالمنهج الوصفي بالإسلوب المسحي، أما عينة البحث فقد اُختيرت بالطريقة العمدية لــ (126) لاعب من لاعبي أندية الدوري العراقي الممتاز في بغداد للموسم الكروي 2016/2017 كما تم في هذا الباب ذكر آلية العمل التي إعتمدها الباحث في كيفية تحديد المتغيرات وإعتماد الإختبارات إضافة الى الأجهزة والأدوات المستخدمة والمعالجات الإحصائية اللازمة لإيجاد نتائج البحث التي تم إستخراجها وعرضها في الباب الرابع عِبر جملة جداول تم مناقشتها مناقشة علمية للتوصل الى مجموعة إستناتجات وتوصيات كونت الباب الخامس. ER -