@Article{, title={The Effect Of Using Initiative Style On Learning And Retaining Scoring In Female Futsal تأثير استخدام أسلوب المبادرة في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات}, author={أسعد لازم and نغم كامل كمر}, journal={Journal of Physical Education مجلة التربية الرياضية}, volume={29}, number={1}, pages={89-98}, year={2017}, abstract={The problem of the research lies in selecting the perfect teaching style from many teaching styles that suits the requirement of the sport, the students' abilities and investing time to achieve the aims of teaching. The research aimed at identifying the effect of Initiative style on learning and retaining scoring skill in female futsal players as well as identifying the best style. The researcher hypothesized statistical differences between pre and posttests in all research groups in learning and retaining scoring skill in female futsal players in favor of posttests. In addition to that, the researcher hypothesized statistical differences in posttests in all groups in learning and retaining scoring in female futsal players.The researcher used the experimental method. The subjects were first year College of physical education and sport sciences' female students of the academic year 2015 – 2016. The research lasted from 12/2/2016 till 28/4/2016. The data was collected and treated using proper statistical operations. Finally the researcher came up with the conclusions and recommendations.

تطرق الباحث في المقدمة الى اهمية البحث في معرفة مقدار فاعلية استعمال اسلوب أسلوب المبادرة، وهي من الاساليب الغير مباشرة لأساليب التدريس في التربية الرياضية في تعلم مهارة التهديف بكرة القدم للصالات، ومعرفة ايهما الافضل في تعلم تلك المهارات.اما مشكلة البحث: فتمحورت حول تعدد الاساليب التدريسية واحده من العوامل المهمة في تطوير العملية التدريسية لكن يبقى استخدام الاسلوب الامثل الذي يلائم كل مرحله وكل لعبة ينسجم مع امكانيات الطلاب واستثمار الجهد والوقت للوصول الى تحقيق الاهداف المنشودة لتعدد طرائق التدريس وأساليبها سواء اكانت المباشرة أم غير المباشرة لذا وجدت الحاجة للتركيز على اسلوب المبادرة لقلة التركيز عليها في مناهج الكلية للارتقاء بالعملية التعليمية.ويهدف البحث الى: التعرف على تأثير اسلوب المبادرة في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات والتعرف على افضل اسلوب من بين الاساليب المستخدمة (المبادرة، والتقليدي). اما فرضا البحث فكانا: هناك فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية لمجاميع البحث في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات ولصالح الاختبارات البعدية، وهناك فروق ذات دلالة احصائية في الاختبارات البعدية بين مجاميع البحث في تعلم واحتفاظ مهارة التهديف للطالبات بكرة القدم للصالات.اما مجالات البحث فكانت: المجال البشري: عينة من طالبات المرحلة الاولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة الجادرية / سنة (2015/2016)، والمجال الزماني: (21-2-2016) الى (28-4-2016)، والمجال المكاني: القاعات الداخلية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية جامعة بغداد.} }