@Article{, title={A comparative study of the ability of creativity in the staff of specialized دراسة مقارنة للقدرة على الأبداع الإداري لدىالعاملين في المدارس التخصصية للألعاب الفردية والفرقية}, author={افتخار ياسر كريم ، ندى عبد السلام ، هدى بدوي}, journal={Modern Sport الرياضة المعاصرة}, volume={17}, number={3}, pages={23-32}, year={2018}, abstract={The current research entitled "A Comparative Study of the Ability of Creativity in Specialized School Workers for Individual and Interpersonal Games" aims at addressing the ability of creativity in its dimensions (originality, fluency, flexibility, sensitivity to solve problems) in the specialized schools, There is no doubt that these subjects are important for the sports institutions that sponsor sports talent. The problem of the current research was a comparative study of the ability of creativity between the two schools for the sports institutions to meet the challenges and rapid changes that have affected the This has led to two main hypotheses: First, there are no statistically significant differences in the ability to innovate among professionals in the specialized schools. For individual and differential games .The researcher used the descriptive approach to the nature of comparisons, and to verify the validity of the hypotheses applied to a sample of 100 employees of specialized schools in the Ministry of Youth and Sports. The questionnaire was used as a main tool for measuring the level of research variables. For the purpose of processing these data, Depending on the statistical program (SPSS .)The research reached a number of conclusions and recommendations, the most important of which were :1-The concept of creativity ability is the capabilities of the individual within an encouraging administrative environment and an appropriate administrative climate, and takes care of a new idea or work characterized by fluency, flexibility, originality and sensitivity to problems and development and development according to the capabilities of working individuals .2-The researcher pointed out that the need of institutions for creative ability, including specialized schools in the Ministry of Youth and Sports, in view of the competitive environment in which these schools operate. To achieve this, it requires the establishment of administrative units concerned with the ability of administrative innovation and its promotion and development within a regulatory environment and environment, The approach of human management to encourage managerial creativity. The recommendations were: increasing the granting of appropriate material and moral incentives to the creative workers in the administrative work assigned to it. And increase the attention to flexible time that helps departments to complete their work in order to give time for creativity

سعى البحث الحالي بعنوان " دراسة مقارنة للقدرة على الأبداع الإداري لدى العاملين في المدارسالتخصصية للألعاب الفردية والفرقية" الى تناول القدرة على الأبداع الإداري بأبعاده)الاصالة – الطلاقة –المرونة – الحساسية لحل المشكلات( لدى العاملين في المدارس التخصصية بفرعيها للألعاب الفرقية والفرديةفي وزارة الشباب والرياضة , ومما لا شك فيه أن هذه الموضوعات مهمة بالنسبة للمؤسسات الرياضية التيترعى الموهبة الرياضية ,اذ تمثلت مشكلة البحث الحالي بدراسة مقارنة متغير)القدرة على الابداع الإداري(بين العاملين في المدرستين لما تعيشه المؤسسات الرياضية من تحديات وتغيرات متسارعة تركت اثاراً علىنشاطاتها وأهدافها وعلى تقديم خدماتها للاعبيها مما ولد ضغطاً نحو أهمية وجود عاملين مبدعين قادرين علىتحديد كيفية وطريقة العمل.استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوب المقارنة,وتم تطبيق البحث على عينة قصدية بلغ عددها011 (عامل بواقع ) 01 ( عامل في كل مدرسة من العاملين في المدراس التخصصية في وزارة الشباب (والرياضة , واستخدمت الاستبانة كأداة رئيسة لقياس مستوى متغير البحث ولغرض معالجة تلك البيانات,.)spss( استخدمت عدد من الوسائل الاحصائية ,بالاعتماد على البرنامج الاحصائيوتوصل البحث الى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات كان أهمها :0:- توفرعنصرالقدرة على الإبداع الإداري لدى العاملين في المدارس التخصصية للألعاب الفرديةوالفرقية .2:- توفرعنصر )الإصالة , الإطلاقة , المرونة , الحساسية للمشكلات( لدى إفراد العينة.3 تنحصر أهم عناصر الإبداع الإداري في المؤسسات الرياضية ومنها المدارس التخصصية بشكل كبيربعناصر الأصالة، الطلاقة،المرونة،الحساسية للمشكلات .. أما التوصيات تمثلت: 0- زيادة منح الحوافزالمادية والمعنوية المناسبة للعاملين المبدعين في العمل الاداري المكلفين فيه.-2 زيادة الاهتمام بالدوام المرن الذي يساعد الإدارات بإنجاز أعمالها من أجل إعطاء الوقت الكافيللإبداع.-3 استقطاب المبدعين بالعمل )العاملين( وتغذية الإدارات المختلفة بهؤلاء المبدعين .-4 ضرورة اهتمام إدارات المدارس التخصصية بنوعيها بتدريب العاملين لديها على استيعابالتكنولوجيا الحديثة وتقنيات الاتصال المتطورة من خلال إلحاقهم بدورات تدريبية متخصصة لزيادةإبداعاتهم.} }