TY - JOUR ID - TI - The role of cognitive opsorptive capacity in improving the quality of university perforbance level : Field research for a number of Iraqi civil colleges دور القدرة المعرفية الاستيعابية في تحسين مستوى جودة الاداء الجامعي: بحث ميداني لعدد من الكليات الاهلية العراقية AU - Ahmed Dhia Al Dien Salah احمد ضياء الدين صلاح الدين PY - 2019 VL - 11 IS - 25 SP - 280 EP - 316 JO - AL-Anbar University journal of Economic and Administration Sciences مجلة جامعة الانبار للعلوم الاقتصادية والادارية SN - 19988141 27066010 AB - The aim of the research is to determine the possibility of determining the guidelines that help the Iraqi civil colleges to apply innovative models in the higher education sector such as cognitive ability and its role in enhancing the quality of performance in them which in turn contribute to achieving excellence and sustainability. And the vitality of the application of such research as well as the high turnout by students of these colleges as well as the possibility of competition between these colleges to attract new knowledge and exploitation, and therefore the number of Iraqi civil colleges sample research (11) college, and the number of thousands The questionnaire was used as a tool for gathering information as well as personal interviews of the sample members to prove the researcher's findings. The results are that there is a good interest by the members of the research sample in the selected Iraqi colleges in terms of cognitive ability in general through activating the role of the colleges to analyze the external environment to identify the cognitive opportunities and work to attract them and then divert them and use positively, And In addition, the interest of the Iraqi civil colleges is different from the research sample to the extent of the cognitive capacity. We believe that the University of Al-Farahidi is a serious interest in the acquisition as an important and important servant of the dimensions of cognitive ability. (College of Heritage University) had a greater interest in absorption and less attention by (College Albany University), and shows that the Iraqi civil colleges in general use the dimensions of cognitive capacity absorption combined to enhance its quest to raise the level of university performance, more than if used the same D individually, and this confirms a logical conclusion on the existence of interdependence and integration between these dimensions reflected its role larger collective manner, than if used individually.

هدف البحث الى بيان امكانية تحديد المبادئ التوجيهية التي تساعد الكليات الاهلية العراقية على تطبيق نماذج مستحدثة في قطاع التعليم العالي كالقدرة المعرفية الاستيعابية ودورها في تعزيز مستويات جودة الاداء فيها والتي بدورها تساهم تحقيق التميز والديمومة، وقد وقع الاختيار على عدد من الكليات الاهلية العراقية باعتبارها حقل المهم وحيوي لتطبيق هكذا بحوث فضلاً عن الاقبال العالي من قبل الطلبة لهذه الكليات وكذلك امكانية التنافس ما بين هذه الكليات لجذب المعارف الجديدة واستغلالها، وعليه كان عدد الكليات الاهلية العراقية عينة البحث (11) كلية ، وكان عدد الافراد الذين تم اختيارهم داخل هذه الكليات والذين وزعت عليهم استبانة البحث عددهم (220) فرداً (عميد، معاون عميد، رئيس قسم، مسؤول وحدة، ومسؤول شعبة) ، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع المعلومات فضلاً عن المقابلات الشخصية لأفراد العينة لإثبات ما توصل اليه الباحث من نتائج هو ان هناك اهتمام جيد من قبل افراد عينة البحث في الكليات العراقية الاهلية المختارة بالقدرة المعرفية الاستيعابية بشكل عام من خلال تفعيل دور الكليات لتحليل البيئة الخارجية لتحديد الفرص المعرفية والعمل على جذبها ومن ثم تحويلها واستغلال بشكل ايجابي يخدم عملي الكليات ويزيد من جودة ادائها، وكذلك تفاوت اهتمام الكليات الاهلية العراقية عينة البحث لابعاد القدرة المعرفية الاستيعابية اذ نرى بان كل من (جامعة الفراهيدي الاهلية) هي من اهتمت بشكل جدي في الاستحواذ كعبد مهم واساسي من ابعاد القدرة المعرفية الاستيعابية وكان هذا الاهتمام اقل من قبل (كلية الباني الجامعة)، وان (كلية التراث الجامعة) كان لها الاهتمام الاكبر بالاستيعاب وقل ذلك الاهتمام من قبل (كلية الباني الجامعة)، وتبين كذلك ان الكليات الاهلية العراقية بشكل عام تستعمل ابعاد القدرة المعرفية الاستيعابية مجتمعةً في تعزيز سعيها لرفع مستوى الاداء الجامعي، اكثر مما لو استعملت تلك الابعاد بشكل منفرد، وهذا يؤكد استنتاجاً منطقياً على وجود ترابط وتكامل بين هذه الابعاد ينعكس دوره بشكل اكبر بالأسلوب الجمعي، مما لو استعملت بشكل منفرد. ER -