@Article{, title={اتجاهات طلبة قسم التاريخ في كلية التربية للعلوم الإنسانية نحو الاسئلة المقالية والموضوعية اتجاهات طلبة قسم التاريخ في كلية التربية للعلوم الإنسانية نحو الاسئلة المقالية والموضوعية}, author={محمود حمزة عبد الكاظم محمود حمزة عبد الكاظم}, journal={Journal of The College of Education مجلة كلية التربية}, volume={1}, number={35}, pages={663-694}, year={2019}, abstract={This research aims at "knowing the attitudes of students of HistoryCollege of education for Humanities Karbala university toward objective and subjective questions" To achieve this aim, questionnaire of (30) items for objective and subjective questions has been preparedly ,The validity of the instrument has been gained by exposing it to a jury of experts in the field of education and Psychology . As for the reliability ,Pearson correlation coefficient has been used to be corrected by superman Brown formula . The in student has been conducted on (120)mala and female students in the abovementioned department of the second ,third ,and forth stages using T. Test for tow samples revealed that student of History have appositive attitudeTowards objective questions the researcher recommended the importance of using objective questions in monthly and final exam inactions

يرمي البحث الحالي إلى (التعرف على اتجاهات طلبة قسم التاريخ في كلية التربية للعلوم الإنسانية جامعة كربلاء نحو الاسئلة المقالية والموضوعية) ومن أجل تحقيق هذا الهدف تم وضع أداة تتكون من (30)فقرة للأسئلة المقالية وأخرى للأسئلة الموضوعية ,وللتأكد من صدقها تم عرضها على مجموعة من الخبراء في التربية وعلم النفس,وتحقق الباحث من ثباتها باستخدام معامل ارتباط بيرسون وصححت بمعادلة سبيرمان براون وتم تطبيق الاداة على عينة مكونة من(120) طالب وطالبة في الصفوف الثانية والثالثة والرابعة في القسم المذكور ,وباستعمال الاختبار التائي لعينتين مترابطتين تم التوصل إلى عدد من النتائج منها :ان طلبة قسم التاريخ لديهم اتجاه ايجابيي نحو الاسئلة الموضوعية وقد أوصى الباحث في ضوء النتائج ضرورة التركيز على الأسئلة الموضوعية في الامتحانات الشهرية والنهائية واعطائها أهمية كبيرة.} }