@Article{, title={Problem solving for university students حل المشكلات لدى طلبة الجامعة}, author={Husham Mahdi Al-Kaabi هشام مهدي الكعبي and Fadhil Shakar Al-Saidi فاضل شاكر الساعدي}, journal={Nasaq نسق}, volume={}, number={3}, pages={343-372}, year={2014}, abstract={The research current concept (problems solve), recognize as one of the most important concepts in psychology field, because the problem-solving serves as an important exposed Everyone in our daily lives and the possibility of confronting these problems and solve steps Sternberg also identified.This research aimed to:1-recognize the problem-solving among the students of the university.2-recognize the significance of differences in problem-solving among the students of the university due to the variables (gender, specialty). The researcher found the following results: 1. University students enjoy the social identity management. 2. Scientific Undergraduate male students that have the ability to problems solving more than females. and after the completion of the number of research tools is the final application on a sample search of Applied amounting to (400) students, chosen randomly stratified., and to analyze the results used researcher set of statistical tools including (test t-sample one, t-test for two independent samples, and the (SPSS).

تُعد مرحلة الشباب من المراحل المهمة في حياة الافراد لذلك نالت الاهتمام الكبيرة من لدن المشتغلين والباحثين في مجال علم النفس التربوي لما لها من اهمية بالغة في تطوير المجتمع وتقدمه ورفاهيته نحو الامام، ذلك ان طلبة الجامعة يمثلون هذه الشريحة التي يقع على عاتقها مسؤولية تقدم هذا المجتمع وتحقق اهدافه ومتطلباته، لذا تتطلب من هذه الشريحة المهمة ان تتمتع بشكل واقعي في حل المشكلات التي يواجهوها في حياتهم العلمية والعملية في ظل الظروف الراهنة التي تعد مليئة بالمشكلات التي تؤثر على حياتهم العملية والاجتماعية داخل وخارج الجامعة ومدى استخدامهم الامثل لقدراتهم العقلية والمعرفية وتطوير قابلياتهم وإمكانياتهم فضلاً عن كون مرحلة الجامعة مرحلة نمو واستقرار القابليات, والقدرات, والاتجاهات, والعلاقات الشخصية , والنمو الانفعالي , والاهتمامات المهنية. وفي ظل تأثير التطورات والتغيرات التي يواجهها الفرد باستمرار على تفكيره وسلوكه ونموه وشخصيته, لذا تناول البحث الحالي مفهوم ( حل المشكلات ) والذي يعد من المفاهيم المهمة في علم النفس. فمفهوم حل المشكلات يُعد واحداً من أهم دعائم نمو شخصية الفرد من الناحية المعرفية والعقلية وتكاملها لدى الأفراد, في ضوء ذلك سعى الباحث إلى تعرف حل المشكلات لدى طلبة الجامعة من خلال الأهداف الآتية:1-حل المشكلات لدى طلبه الجامعه .2-الفروق في حل المشكلات لدى طلبه الجامعة تبعا لمتغيري (النوع،التخصص) ولتحقيق أهداف البحث , قام الباحث ببناء مقياس حل المشكلات وفقاً لمنظور (ستيرنبرغ). وقام الباحث بالتحقق من صدق وثبات هذا المقياس وتحليل فقراته إحصائيا على عينة بلغت (400) طالب وطالبة من طلبة الجامعة المرحلة الثالثة للدراسة الصباحية. وبعد استكمال أعداد أداة البحث تم التطبيق النهائي على عينة البحث التطبيقية البالغة (400) طالب وطالبة, اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية. وبهدف تحليل نتائج البحث استعمل الباحث مجموعة من الوسائل الإحصائية اهمها (الحقيبة الاحصائية S.P.S.S).} }