TY - JOUR ID - TI - Training teachers of art education on the use of power point technology in teaching art education skills تدريب مدرسي ومدرسات التربية الفنية على استخدام تقنية الpower point في تدريس مهارات التربية الفنية AU - Nawal Hussein Khalaf نوال حسين خلف AU - Majad Nafaa Al-Kinani ماجد نافع الكناني PY - 2015 VL - IS - 6 SP - 157 EP - 180 JO - Nasaq نسق SN - 23120150 AB - Several attempts have been made to develop the educational process - learning in general and the teaching process, in particular by relying on the achievements of technology education including modern educational technologies, and for the purpose of controlling the factors influencing this process economically and selective, have led this science in the last three decades of the century last went to researchers and those interested in the development of the educational process by thinking about the choice of means (Media) and materials (Materials) and educational events (Learning Activities). Accordingly, the researchers found that there is an urgent need to train teachers of art education on the use of computer technology (power point) in the teaching of art education skills, in order to keep up with scientific and technological development, which has become the hallmark of the contemporary world. The research community of teachers of art education workers in the secondary school of the General Directorate for Educational Rusafa II's (384) was selected sample of 10 teachers and teachers of the material, has been a training plan for computer technology design the (power point) and Form Note to evaluate the performance of the research sample, were these tools offer a group of experts to identify their suitability for achieving the target search, the most important their findings are educational content capability of plans designed to according to computer technology the (power point) on the Acquistion of knowledge and skill information for teachers and teachers of art education.

لقد جرت محاولات عديدة لتطوير العملية التعليمية – التعلمية بشكل عام وعملية التدريس بشكل خاص من خلال الاعتماد على منجزات تقانة التعليم منها التقنيات التربوية الحديثة، وذلك لغرض السيطرة على العوامل المؤثرة في هذه العملية بصورة اقتصادية وانتقائية، لقد قاد هذا العلم في العقود الثلاثة الاخيرة من القرن الماضي الى توجه الباحثين والمهتمين بتطوير العملية التعليمية من خلال التفكير في اختيار الوسائل (Media) والمواد (Materials) والفعاليات التعليمية (Learning Activities).بناءً على ذلك وجد الباحثان ان هناك ضرورة ملحة لتدريب مدرسي ومدرسات التربية الفنية على استعمال تقنية الحاسوب الــ (power point ) في تدريس مهارات التربية الفنية، لغرض مواكبة التطور العلمي والتكنولوجي الذي اصبح السمة المميزة لعالمنا المعاصر.تكون مجتمع البحث من مدرسي ومدرسات التربية الفنية العاملين في مدارس المرحلة الثانوية التابعة للمديرية العامة لتربية الرصافة الثانية البالغ عددهم (384) تم اختيار عينة بلغت (10) مدرسين ومدرسات للمادة، تم تصميم خطة تدريبية لتقنية الحاسوب الــ (power point ) واستمارة ملاحظة لتقويم اداء عينة البحث، تم عرض هذه الادوات على مجموعة من الخبراء للتعرف على مدى صلاحيتها لتحقيق هدفا البحث، اما اهم النتائج التي توصلا اليها هي قدرة المحتوى التعليمي للخطط المصممة على وفق تقنية الحاسوب الــ (power point ) على اكساب المعلومات المعرفية والمهارية لمدرس ومدرسات التربية الفنية. ER -