@Article{, title={Attitudes of faculty members College of Education for human studies at the University of Karbala about E-Learning اتجاهات تدريسيي كلية التربية للعلوم الإنسانيـة في جامعة كربلاء نحو التعليم الالكتروني}, author={Sarmad Asad Khan Al-Daami سرمد أسد خان الدعمي and Duha Hussein Flaeeh ضحى حسين فليح الخفاجي}, journal={Nasaq نسق}, volume={}, number={8}, pages={99-135}, year={2015}, abstract={Research aims to identify attitudes of faculty members College of Education for human studies of the University of Karbala about the use E-Learning. To achieve the objectives of the research, the descriptive survey has been chosen. Randomly, the sample consists of (80) members at the University of Karbala morning study for the academic year (2014-2015). This number forms a ratio of (% 51.948) of the community. The questionnaire has been made use of in order to achieve the objectives of the research. it contains (22) items distributed. After verifying the psychometric properties of the tool where it has been confirmed, all the items have got the proportion of agreement (80%) and more consistency either found a way that re-testing, which is the value (0.87) and then applied to the sample and using appropriate statistical means of: Pearson correlation coefficient, (Spearman-Brown) formula and the (Mean) and std. Deviation. The results of the study indicated that the attitudes of faculty members College of Education for human studies of the University of Karbala towards the application of E-learning were positive in general. In light of the findings of the current study, anumber of recommendations were made

يهدف البحث إلى التعرف إلى اتجاهات تدريسيي كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة كربلاء نحو استخدام التعليم الالكتروني في التدريس الجامعيّ.و لتحقيق هدف البحث اختار الباحثان منهج البحث الوصفي (الدراسة المسحية)، تحدد مجتمع البحث بجميع تدريسيي كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة كربلاء العام الدراسي (2014-2015 ) والبالغ عددهم (154) تدريسيي و تدريسية و بالطريقة العشوائية اختار الباحثان عينة أساسية عددها (80) تدريسي شكل هذا العدد نسبة قدرها (51.948 %) من المجتمع. إن الاستبانه كانت الأداة التي اختارها الباحثان لتحقيق أهداف البحث وتكونت من (21) فقرة وبعد التأكد من الخصائص السيكومترية للأداة حيث تم التأكد من صدقها عن طريق المحكمين اذ حصلت جميع الفقرات على نسبة اتفاق (80%) و أكثر وأضيفت للاستبانه فقرة واحدة اما الثبات فوجد بطريقة أعادة الاختبار والذي كانت قيمته (0.87) ثم طبقت على العينة الأساسية البالغ عددها (80) تدريسي، الا انه تم استعادة (60) من الاستبانات الموزعة، الصالحة للتحليل الإحصائي أي بنسبة (961 .38%) من مجتمع البحث، استخدمت في الدراسة الوسائل الاحصائية المناسبة المتمثلة: بمعامل ارتباط بيرسون، معادلة سبيرمان براون، والوسط الحسابي والانحراف المعياري والقيمة التائية لعينة واحدة وقد تمت عملية التحليل باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). النتائج التي توصلت اليها هذه الدراسة بينت أن اتجاهات تدريسيي كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة كربلاء نحو استخدام التعليم الالكتروني في التدريس اتجاها ايجابيا بشكل عام. وهذا بين أن العينة تدرك المكانة التي يتميز بها التعليم الالكتروني والأهمية التي يتمتع بها وما يترتب على استخدامه من فوائد كبيرة تعود للتدريسي والطالب والمجتمع واقترحـــت أجراء دراسة هدفها القيام بدراسة تبين اتجاهات الطلبة في جامعة كربلاء نحو التعليم الالكتروني و اوصت بتقديم الدعم المعنوي والمادي لأعضاء هيئة التدريس الذي يسهل لهم توظيف التعليم الالكتروني} }