@Article{, title={Manifestations of Arabic Language Development مظاهر تطور اللغة العربية}, author={Huda Mahmood Shakar هدى محمود شاكر and Wasan Abbas Jassam وسن عباس جاسم and Saba Hamad Hussein صبا حامد حسين}, journal={Nasaq نسق}, volume={}, number={7}, pages={242-261}, year={2015}, abstract={Researchers in the current research dealt with the manifestations of the development of the Arabic language, because of the importance of the Arabic language and its status, as it is an indispensable system for humankind in understanding, expression and action, which is the basis of every cultural activity, and its function is indicative and suggestive, which is closely related to man and his environment, linking members of one community, As well as linking between generations, the language is a divine gift of God Almighty bestowed upon the human beings and singled out by them, it is a tool of communication, and the means of building thought and feeling, and the pillar of thinking, and accordingly, it includes not only speech and speech, but combines writing and calligraphy and types Mental inferences The logic that shows different and complex issues also in spite of the features of this group is speaking and pronunciation, so language is a means of studying educational materials in different subjects and understand them and others can not study and learn these materials, language is the way we express our views and ideas and is the means by which we explain each Learning from the mother tongue in Arabic schools is an end in itself and the acquisition and knowledge of the Arabic language is the most important for the student. Language is one of the tools through which it is taught. Learn the topic Other educational t in the school and their success, and without native language students will find it difficult to understand other subjects and to achieve a high degree of achievement

تناولت الباحثات في البحث الحالي مظاهر تطور اللغة العربية ، وذلك لأهمية اللغة العربية ومكانتها ، إذ إنها نظام لاغنى للبشرية عنه في التفاهم والتعبير والعمل ، وهي أساس كل نشاط ثقافي ، ووظيفتها هي الدلالة والإيحاء ، وهي وثيقة الصلة بالإنسان وبيئته ، تربط بين أعضاء المجتمع الواحد ، فضلا عن أنها تربط بين الأجيال ، إن اللغة هبة إلهية راقية أنعم الله بها سبحانه وتعالى على بني البشر وخصهم بها ، فهي أداة الاتصال ، ووسيلة بناء الفكر والشعور ، ودعامة التفكير ، وبناء على هذا فأنها لا تشمل النطق والكلام فحسب ، بل تجمع الكتابة والخط وأنواع الاستدلالات العقلية والمنطقية التي تبين المسائل المختلفة والمعقدة أيضا على رغم من معالم هذه المجموعة هي التكلم والنطق ، لذلك تعد اللغة وسيلة لدراسة المواد التعليمية في المواضيع المختلفة وفهمها وبغيرها لا يمكن دراسة هذه المواد وتعلمها ، فاللغة هي التي نعبر بها عن آرائنا وأفكارنا وهي الوسيلة التي نشرح بها كل علم من العلوم أو فن من الفنون ، و بها نفكر ونفهم ، و بها نحاول تفهيم غيرنا ما نشاء ، إن تعلم اللغة الأم في المدارس العربية يعد هدفا بحد ذاته واكتساب اللغة العربية والإلمام بها الأمر الأهم بالنسبة للطالب إذ إن اللغة هي إحدى الأدوات التي يتم بوساطتها تعلم الموضوعات التعليمية الأخرى في المدرسة والنجاح بها ، ومن دون اللغة الأم سيجد الطلبة صعوبة في فهم الموضوعات الأخرى وتحقيق درجات عالية من التحصيل} }