@Article{, title={Social communication among educational counselors التواصل الاجتماعي لدى المرشدين التربويين}, author={Baydaa Murad Aifan بيداء مراد عيفان and Alahan Mohammed Ali علاهن محمد علي}, journal={Nasaq نسق}, volume={}, number={7}, pages={443-472}, year={2015}, abstract={Targeted research to identify: - 1 ــSocial Communication with counselors. 2ــThe moral significance of the differences in social Communication with counselors on the variables according to type (males - females) and years of service (less than 5 years) (5 years to 10 years) (over 10 years), social status (Married - Unmarried). , In order to achieve the objectives of the research, there searcher built a scale of social networking Depending On Model Julia Wood, which consists of (44) paragraph and after extraction honesty Virtual him and consistency in my own way the test and return it reached the correlation coefficient 0.72)) and also the way that the internal consistency and coefficient alpha Cronbach (0.76) when applied to (3 0) mentor and guide, was then applied to the sample basic research, which consisted of (300) counselors, and yielded results after using( spss) that: 1ــThe counselors continue to have a Socially A good When Level Significance ( 0.05 ) And degree Freedom ( 98 ). 2ــThere are no differences with the statistical significance is not in a social networking attributable to the variable type, and no statistically significant differences in the social networking attributable to the variable of years of service for the benefit of (Yeras10 and over). 3ــNoThereare Differences Related Significance Statistical In Communication Social Attributable To Variable Stas Social

استهدف البحث التعرف على :-1ـ التواصل الاجتماعي لدى المرشدين التربويين. 2ـ الفروق ذات الدلالة المعنوية في التواصل الاجتماعي لدى المرشدين التربويين على وفق متغيرات النوع (ذكور – اناث) وسنوات الخدمة (اقل من 5 سنوات) (5 سنوات الى 10 سنوات) (اكثر من 10 سنوات) الحالة الاجتماعي (متزوج – اعزب). ،وتحقيقا لأهداف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس التواصل الاجتماعي اعتمادا على نموذج جوليا وود , الذي يتألف من(44) فقرة وبعد استخراج الصدق الظاهري له والثبات بطريقتي الاختبار واعادته بلغ معامل الارتباط 0.72)) وايضاً بطريقة الاتساق الداخلي وبلغ معامل الفا كرونباخ0.76)) عند تطبيقه على ((30 مرشد ومرشدة ,ثم تم تطبيقه على عينة البحث الاساسية التي تألفت من (300) مرشدا ومرشدة, واسفرت النتائج بعد استخدام spss الى ان: 1ـ ان المرشدين التربويين يمتلكون تواصلاً اجتماعياً جيداً عند مستوى دلالة (0.05) وبدرجة حرية(98).2ـ لا توجد فروق ذات الدلالة الاحصائية في التواصل الاجتماعي تعزى الى متغير النوع ، وتوجد فروق ذات دلالة احصائية في التواصل الاجتماعي تعزى الى متغير سنوات الخدمة لصالح(10سنة- فأكثر). 3ـ لا توجد فروق ذات الدلالة الاحصائية في التواصل الاجتماعي تعزى الى متغير الحالة الاجتماعية .} }