TY - JOUR ID - TI - Emotional organization and its relation to cognitive speed in kindergarten children التنظيم الانفعالي وعلاقته بالسرعة الادراكية لدى اطفال الروضة AU - م. سهام موهي وريوش الساعدي PY - 2019 VL - 2 IS - 2 / عدد خاص / وقائع المؤتمر العلمي التاسع عشر SP - 296 EP - 320 JO - journal of the college of basic education مجلة كلية التربية الاساسية SN - 18157467 27068536 AB - The aim of the present research is to identify the emotional organization and its relation to the cognitive speed among kindergarten children. Kindergartens (10) boys and girls from each kindergarten of the Directorate General of Education Baghdad Rusafa second and to achieve the objectives of research. Ismael 2009 Scale for emotional organization was developed to suit the kindergarten children which consists of (21) items distributed on two tasks and corrects the scale with a double balance (1, 0). The researcher adopted the Kakan test (kagan, 1971). The test consisted of (12) items and both tests are applied individually. After comparing the data statistically, it was found that the children of the sample enjoy the emotional organization. The correlation between emotional organization and cognitive speed shows a positive correlation between emotional organization and cognitive speed in kindergarten children

هدف البحث الحالي تعرف التنظيم الانفعالي وعلاقته بالسرعة الادراكية لدى اطفال الروضة طبق البحث على عينة من(100) طفل وطفلة بواقع (50) طفل و(50) طفلة ممن هم بعمر (5-6) سنوات في الصف التمهيدي تم اختيارهم عشوائيا من(10) روضات بواقع (10) طفلاً وطفلة من كل روضة من المديرية العامة لتربية بغداد الرصافة الثانية ولتحقيق اهداف البحث . تم تطوير مقياس اسماعيل 2009 للتنظيم الانفعالي ليتلائم مع اطفال الروضة الذي تكون من (21) فقرة موزعة على مهمتين ويصحح المقياس بميزان ثنائي (1 , 0 ) وان المعلمة هي التي تجيب عن فقرات المقياس بدل الطفل .وتم التحقق من خصائصه السيكومترية ( الصدق والثبات ) واعتمدت الباحثة اختبار كاكان (kagan , 1971) تألف الاختبار من (12) فقرة ويتم تطبيق الاختبارين بشكل فردي. وبعد معالجة البيانات احصائيا تبين ان اطفال العينة يتمتعون بالتنظيم الانفعالي وبعد مقارنة الفروق بين الذكور والاناث تبين وجود فرق معنوي دال إحصائيا بين الذكور والإناث في التنظيم النفعالي ولمصلحة الاناث فضلا عن امتلاك الاطفال للسرعة الادراكية ووجود فروق معنوية بين الذكور والاناث في السرعة الادراكية ولمصلحة الذكور وتم حساب العلاقة الارتباطية بين التنظيم الانفعالي والسرعة الادراكية فتبين وجود علاقة ارتباطية دالة وموجبة بين التنظيم الانفعالي والسرعة الادراكية لدى الاطفال الروضة . ER -