TY - JOUR ID - TI - الدافعية وعلاقتها بالإنجاز الاكاديمي لدى طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الانسانية جامعة كربلاء AU - اسماعيل عريبي نافل AU - عدي عبيدان الجراح AU - عزيز عباس محمد علي AU - زينب عباس محمد علي PY - 2019 VL - 21 IS - SP - 33 EP - 53 JO - Al-Bahith Journal مجلة الباحث SN - 22223002 2790220X AB - Research Summary The aim of the research is to identify the motivation and its relation to the academic achievement of the students of the Department of Arabic Language at the Faculty of Education for Human Sciences, Karbala University. To achieve this, the researchers selected a sample of 160 students from the Department of Arabic Language at the Faculty of Education for Human Sciences / Karbala University. To measure the motivation of the students (the research sample), the researchers prepared a measure of motivation, consisting of (40) paragraphs, and built the researchers measure the academic achievement of (18) paragraph, presented to the characteristics of the known metastatic. After the introduction of statistical data in the program (Microsoft Excel), and the statistical bag (Spss) the following results were obtained:It was found that there was a significant increase in the value of the arithmetical mean for the students of the Arabic section in the motivation scale.2- There are no statistically significant differences between female and male responses according to gender variable in the motivation scale.3 - found that there is a significant increase of students of the Department of Arabic language in the measure of academic achievement.4- There are no statistically significant differences between the female and male responses according to the gender variable in the academic achievement scale.The correlation coefficient between motivation and academic achievement is very natural and has been confirmed by many studies and previous studies including (Sahloul, 2005) and the study (Marei and Nofal, 2008) .After reaching these conclusions, the researchers recommended some recommendations and suggested some suggestions to complement their research and extension.

هدف البحث الى التعرف الى (الدافعية وعلاقتها بالإنجاز الاكاديمي لدى طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الإنسانية جامعة كربلاء).ولتحقيق ذلك اختار الباحثون عينة بلغت (160) طالباً وطالبة من قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الانسانية /جامعة كربلاء .ولقياس الدافعية عند الطلبة ( عينة البحث ) اعد الباحثون مقياساً لقياس الدافعية ، تكون من (40) فقرة ، وبنى الباحثون مقياساً للإنجاز الاكاديمي تكون من(18) فقرة ، عُرِضَتْ للخصائص السيكو مترية المعروفة .وبعد ادخال البيانات الاحصائية في برنامج (Microsoft Excel) ، والحقيبة الاحصائية (Spss) تم التوصل الى النتائج التالية :1- تبين ان هناك ارتفاعاً معنوياً لطلبة قسم اللغة العربية في مقياس الدافعية.2-يتضح عدم وجود فروق دالة احصائياً بين استجابات الاناث والذكور بحسب متغير النوع في مقياس الدافعية.3-وجد ان هناك ارتفاعاً معنوياً لطلبة قسم اللغة العربية في مقياس الانجاز الاكاديمي.4-يتضح عدم وجود فروقا دالة احصائياً بين استجابات الاناث والذكور بحسب متغير النوع في مقياس الانجاز الاكاديمي.5-تبين ان معامل الارتباط قد بلغ ( 0.49(وهو معامل ارتباط جيد جداً, ويعتقد الباحثون ان العلاقة بين الدافعية والانجاز الاكاديمي امر طبيعي جداً قد اكدت عليه العديد من الدراسات والادبيات السابقة منها دراسة (سحلول ، 2005)ودراسة(مرعي ونوفل، 2008). وبعد التوصل الى هذه النتائج اوص الباحثون ببعض التوصيات واقترحوا بعض المقترحات استكمالاً لبحثهم وامتداداً له. ER -