TY - JOUR ID - TI - The availability of organizational health components in secondary schools A field study in a sample of civil secondary schools in Salah Al-din governorate مدى توافر مقومات الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية دراسة وصفية في عدد من الثانويات الأهلية في محافظة صلاح الدين AU - Prof. Dr. Anees Ahmed Abdulah أ.د. أنيس أحمد عبدالله AU - Researcher: Hanan Ayob yass الباحثة: حنان أيوب ياس PY - 2019 VL - 15 IS - 48 part 1 SP - 319 EP - 334 JO - Tikrit Journal of Administration and Economics Sciences مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية SN - 18131719 AB - Organizational health as an educational concept gives a clear idea of the organizational climate within the secondary school. Through shedding more light on the strengths to be reinforced by the school administration and weaknesses that need to study and follow-up and treatment in order to improvement and upgrading the level of health prevailing in them. And the omission of this study may lead to the omission of time and effort to identify many problems of secondary education and how to deal with It does not hinder reform efforts. The present research aimed to identify the availability of organizational health components in the School research sample. For the purpose to achieving the research objective, a purposive sample of all teachers in the researched schools were selected (115) male and female teachers. The research has reached several results, including: that all the elements of organizational health are available, but in varying proportions, as well as the relative importance of those components the most components available was the ethics and managerial functions of the manager and the least was the management of educational resources and provided. The research present a set of recommendations based on the conclusions.

ان الصحة التنظيمية كمفهوم تربوي تعطي فكرة واضحة عن المناخ التنظيمي داخل المدرسة الثانوية وذلك من خلال القاء مزيد من الضوء على نقاط القوة الواجب تعزيزها من قبل ادارة المدرسة ونقاط الضعف التي بحاجة الى الدراسة والمتابعة والمعالجة بهدف التحسين والارتقاء بمستوى الصحة السائدة فيها وان اغفال هذه الدراسة قد يؤدي الى اغفال الوقت والجهد لتحديد العديد من مشكلات التعليم الثانوي وكيفية التعامل معها بما لا يعرقل جهود الاصلاح فيه. وقد هدف البحث الحالي للتعرف على مدى توافر مقومات الصحة التنظيمية في المدارس المبحوثة، ولغرض تحقيق هدف البحث، اختيرت عينة قصدية مكونة من جميع المُدرسين والمُدرسات في المدارس المبحوثة وكان عددهم (115) مُدرس ومُدرسة وزعت عليهم استمارة الاستبانة، وتم تحليل البيانات باستعمال عدد من الاساليب الاحصائية المناسبة. وتوصل البحث الى عدة نتائج منها: ان جميع مقومات الصحة التنظيمية كانت متوفرة ولكن بنسب متفاوتة، كما تباينت الاهمية النسبية لتلك المقومات فأكثرها توفراً كان الاخلاقيات ومهام المدير الادارية واقلها كان ادارة الموارد التعليمية وتوفيرها. وقدم البحث مجموعة من التوصيات بناءً على الاستنتاجات. ER -