TY - JOUR ID - TI - Effectiveness of the strategy and Wheatley ((Wheatley Strategy in the collection of physics and the development of achievement motivation among students in the second row average فاعلية إستراتيجية ويتلي((Wheatley Strategy في تحصيل مادة الفيزياء وتنمية دافع الانجاز لدى طلاب الصف الثاني متوسط AU - thany huseen khajy ثاني حسين خاجي ثاني حسين خاجي PY - 2011 VL - IS - 49 SP - 127 EP - 162 JO - Diyala Journal of Human Research مجلة ديالى للبحوث الانسانية SN - 29573807 29575699 AB - The research aims to defining effectiveness of wheatley strategy in achievement of physics and the development of achievement motivation students in second grade average, The research sample consisted of two groups ,one experimental and one control group and each consists of (28) students , The researcher used two tools to test achievement of physics and a questionnaire for the measurement of achievement motivation among students. Results of study indicated the existence of astaistically significant difference in experimental of achievement motivation . In light of this , the researcher recommends adopt wheatley strategy in teaching physics in the second year students moving average for its role in the development of achievement motivation and achievement among students .

يهدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية استراتيجيه ويتلي في تحصيل مادة الفيزياء وتنمية دافع الانجاز لدى طلاب الصف الثاني متوسط , تكونت عينة البحث من مجموعتين احدهما تجريبية والأخرى ضابطة وكل منهما تتكون من (28) طالبا ,استخدم الباحث أداتين هما اختبار تحصيل مادة الفيزياء واستبانة لقياس دافع الانجاز لدى الطلاب, أشارت نتائج الدراسة وجود فرق ذو دلالة إحصائية لدى المجموعة التجريبية في تحصيل مادة الفيزياء وفي تنمية دافع الانجاز . وفي ضوء ذلك يوصي الباحث باعتماد استراتيجيه ويتلي في تدريس مادة الفيزياء لطلاب الصف الثاني متوسط لدورها المؤثر في التحصيل وتنمية دافع الانجاز لدى الطلاب . ER -