TY - JOUR ID - TI - Investigating the Use of Hedges in Iraqi EFL College Students’ Essay Writing التحقيق في استخدام التحوط في كتابة المقالة للطلاب العراقيين المتعلمين للغة الانكليزية كلغة أجنبية AU - Asst. Inst : Muna Dalaf PY - 2020 VL - 26 IS - 106/ انساني SP - 1 EP - 11 JO - journal of the college of basic education مجلة كلية التربية الاساسية SN - 18157467 27068536 AB - Although academic writing is an objective and factual writing, hedges can appear and be used in such writing. In fact, hedges can be considered as a significant feature in such academic writing. The following study is an attempt to explore the awareness of Iraqi EFL college students of hedges usage in their essay writing. The following study follows a comparative method of analyzing the essays of the students. The study is focused on analyzing the essays of the students at the third stage. The result shows that a little number of students use some of the hedge devices, whereas a decent amount of students do not focus on hedges in their essay writing.

على الرغم من ان الكتابة الاكاديمية هي كتابة موضوعية وواقعية، الا ان التحوطات يمكن ان تظهر وتستخدم في مثل هكذا كتابة. في الواقع, يمكن اعتبار التحوط ميزة هامة في الكتابة الاكاديمية. الدراسة الحالية هي محاولة لاستكشاف الوعي لدى الطلاب المتعلمين للغة الانكليزية كلغة ثانية لاستخدامهم التحوطات في مقالاتهم. تتبع الدراسة الحالية طريقة مقارنة لتحليل مقالات الطلاب. تركز الدراسة على تحليل مقالات الطلاب في المرحلة الثالثة. اظهرت النتائج ان عددا قليلا من الطلاب يستخدمون بعضأ من ادوات التحوط, بينما عدد لا باس به منهم لا يركزون على هذه الادوات في كتابات مقالاتهم ER -