TY - JOUR ID - TI - الظواهر المدانة في مجال التربية والتعليم الظواهر المدانة في مجال التربية والتعليم AU - سمر رحيم نعيمه سمر رحيم نعيمه AU - ريزان جلال احمد ريزان جلال احمد PY - 2020 VL - 3 IS - 38 SP - 1299 EP - 1310 JO - Journal of The College of Education مجلة كلية التربية SN - 24171994 25185586 AB - The education is considered one of the main and important matters for every country since it is deemed as a key for its development and its growth .This sector suffers from many essential problems , especially after 2003 , most notably reasons lying in the non- security conditions prevailing over the country . This led to losing discipline and commitment as well as respect and this ,in return caused deterioration in the education in the country and problems suffered by the teaching programs as well, most notably is the method of teaching adhered in this country and this method is deemed to be an old one. It is worthy to be mentioning that many experts and those interested in the educational programs warned to necessarily address this phenomena immediately and to not stand idle beside this matter in order not to be converted into an obstacle .

يعد التعليم من القضايا المهمة والرئيسية لكل بلد، لانه مفتاح تطورها ونموها، وعند تحدثنا عن هذا المجال او القطاع المهم في العراق نراه يعاني الكثير من المشاكل الجوهرية، لاسيما بعد العام 2003، والتي كان من اهم اسبابها الانفلات الامني الذي ساد البلد مما ادى لانعدام الالتزام والانضباط والاحترام، مما سبب هذا بدورة تراجع المستوى التعليمي في البلاد.ناهيك من بعض المشاكل التي يعاني منها البرنامج التعليمي نفسه، وتقف في مقدمتها الطريقة المتبعة في التعليم الا وهي (التلقين) التي اكل عليها الدهر وشرب. وجدير بالذكر ان الكثير من الخبراء والمتابعين للبرنامج التعليمي نبهو لضرورة معالجة بعض الظواهر فوراً، وعدم السكوت عنها، لكي لا تتحول الى عقبة دائمة. لذلك تطرقنا في بحثنا الى اهم المشاكل التي واجهت التعليم بعد العام 2003، معتمدين في بعض المشكلات على الملاحظات اليومية والشخصية محاولين طرح بعض الحلول الواقعية التي يمكن تطبيقها لمواجهة المشكلات المطروحة. ER -