TY - JOUR ID - TI - Difficulties faced by geography teachers in using modern teaching strategies at the secondary level الصـعـوبات التي تواجه مـدرسـي الـجغرافية في اسـتعمـال استراتيجيات الـتدريـس الـحـديـثـة فـي المـرحـلـة الـثـانـويـة AU - Amer Mughir Latif عامر مغير لطيف PY - 2020 VL - 3 IS - 38 SP - 1561 EP - 1586 JO - Journal of The College of Education مجلة كلية التربية SN - 24171994 25185586 AB - The aim of the current research is to know the difficulties that geography teachers face in using modern teaching strategies in the secondary stage, and to achieve this, the researcher has used the descriptive approach as the appropriate method for the current research, and the selection of the research sample by random class method, which amounted to (99) by: (56) Male and (43) females from the current research community for geography teachers, who numbered (381) teachers and schools throughout the Salah al-Din Governorate, and the researcher prepared a questionnaire consisting of (30) paragraphs, and used the appropriate statistical means in the statistical analysis of the questionnaire as well as to find out Results. In the light of the results of the research, the researcher came out with a set of conclusions that he reached and the recommendations he set in light of the findings of the results and the proposals he adopted for the purpose of completing the current research in the future.

هدف البحث الحالي الى معرفة الصـعـوبات التي تواجه مـدرسـي الـجغرافية في اسـتعمـال استراتيجيات الـتدريـس الـحـديـثـة فـي المـرحـلـة الـثـانـويـة، ولتحقيق ذلك فقد عمد الباحث الى استعمال المنهج الوصفي باعتباره المنهج المناسب للبحث الحالي، واختيار عينة البحث بالطريقة الطبقية العشوائية والتي بلغت (99) بواقع: (56) ذكوراً و (43) اناث من مجتمع البحث الحالي لمدرسي الجغرافية والبلغ عددهم(381) مدرس ومدرسة في عموم محافظة صلاح الدين, كما قام الباحث بأعداد استبانة مكونه من (30) فقرة، واستعمل الوسائل الاحصائية المناسبة في التحليل الاحصائي للاستبانة وكذلك لمعرفة النتائج. وفي ضوء نتائج البحث خرج الباحث بمجموعة من الاستنتاجات التي توصل اليها والتوصيات التي وضعها في ضوء ما جاءت به النتائج والمقترحات التي اعتمدها لأجل استكمال البحث الحالي مستقبلاً. ER -