TY - JOUR ID - TI - فاعلية أنموذج التسريع المعرفي (CASE) في قدرة طلاب الصف الثاني المتوسط على حل المسائل وتنمية استطلاعهم الفيزيائي فاعلية أنموذج التسريع المعرفي (CASE) في قدرة طلاب الصف الثاني المتوسط على حل المسائل وتنمية استطلاعهم الفيزيائي AU - عبدالرزاق ياسين عبدالله عبدالرزاق ياسين عبدالله AU - أحمد سالم قاسم العزاوي أحمد سالم قاسم العزاوي PY - 2020 VL - 4 IS - 38 SP - 1801 EP - 1828 JO - Journal of The College of Education مجلة كلية التربية SN - 24171994 25185586 AB - The objective of the research was to identify the effectiveness of the cognitive acceleration model in the ability of the second grade students to solve the mathematical problems of physics and the development of their physical survey. The sample consisted of (78) second grade students who were chosen intentionally from the middle of the martyr Ali al-Ramli for boys in Mosul For the academic year (2018-2019) and then divided them into two equal groups in the first issue of experimental study on the model of the acceleration of knowledge (CASE) And the second was an officer studied according to the usual method. The two researchers rewarded the sample members in a number of variables, namely, intelligence, physical survey, science degree for the first intermediate grade. To achieve the objective of the research and test hypotheses, the researchers relied on the first two tools to test the physical issues, The physical survey prepared by al-Tai (2016) The instruments were characterized by honesty, consistency and cykometric characteristics. The researchers then assigned the teacher of the material in the school to carry out the research experiment in the second course. After the completion, the researchers applied the two tools periodically and analyzed the data statistically using the TI test for two independent samples :- 1 - There is a significant statistical difference at (0.05) between the average ability of students in the experimental and control groups to solve the physical problems and for the benefit of the pilot.2 - There is a difference of statistical significance at (0.05) between the average development of the physical survey in the members of the experimental and control groups and for the benefit of the pilot.At the end of the experiment, the researchers came up with a number of conclusions and recommendations as well as proposals for future research.

هدف البحث التعرف على فاعلية أنموذج التسريع المعرفي (CASE) في قدرة طلاب الصف الثاني المتوسط على حل المسائل الرياضية لمادة الفيزياء وتنمية استطلاعهم الفيزيائي ، وتكونت عينته من (78) طالباً من الصف الثاني المتوسط تم اختيارهم قصدياً من متوسطة الشهيد علي الرملي للبنين في مدينة الموصل للعام الدراسي (2018-2019) ثم قسمهما الباحثان الى مجموعتين متساويتين في العدد الاولى تجريبية درست على وفق أنموذج التسريع المعرفي (CASE) والثانية ضابطة درست على وفق الطريقة الاعتيادية ، وقد كافأ الباحثان أفراد العينة في عدد من المتغيرات هي : الذكاء ، الاستطلاع الفيزيائي ، درجة العلوم للصف الاول المتوسط ، ولتحقيق هدف البحث واختبار فرضياته أعتمد الباحثان على أداتين الاولى اختبار للمسائل الفيزيائية من إعدادهما ، والثانية مقياس الاستطلاع الفيزيائي الذي اعدته الطائي (2016) وقد أتسمت الأداتان بالصدق والثبات والخصائص السايكومترية . ثم كلف الباحثان مدرس المادة في المدرسة بتنفيذ تجربة البحث في الكورس الثاني ، وبعد الانتهاء منها طبق الباحثان الأداتان بعدياً ، وحللا البيانات احصائياً باستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ودلت النتائج الى :-1- يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي قدرة طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة على حل المسائل الفيزيائية ولصالح التجريبية .2- يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي تنمية الاستطلاع الفيزيائي لدى أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح التجريبية. وفي نهاية التجربة خرج الباحثان بعدد من الاستنتاجات والتوصيات فضلاً عن المقترحات لبحوث مستقبلية. ER -