@Article{, title={The Effect of Koscroff's Model on the Development of the Post-Cognitive Thinking of Fifth Graders أثر إنموذج كوسكروف في تنمية التفكير ما وراء المعرفي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي}, author={Tahrir Nazhan Rashid تحرير نزهإن رشيد}, journal={Journal of Tikrit University for Humanities مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية}, volume={26}, number={4}, pages={493-513}, year={2019}, abstract={The present study aims at identifying the effect of Koscroff's model on the development of the post-cognitive thinking of fifth grade students. The study sample consisted of (70) students including experimental group and control group. The researcher prepared a measure for thinking beyond knowledge. Several tests, such as T-test, for two independent samples, resulted in the superiority of the experimental group's students to the control group students. The researcher came out with some conclusions, recommendations and suggestions.

يهدف البحث الحالي إلى معرفة (أثر إنموذج كوسكروف في تنمية التفكير ما وراء المعرفي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي)، تكونت عينة الدراسة من (70) طالبة شملت مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة, أعدت الباحثة مقياسا للتفكير ما وراء المعرفة, ولغرض معالجة البيإنات استعملت الباحثة وسائل احصائية عديدة كالاختبار التائي (t-test) لعينتين مستقلتين اسفرت النتائج عن تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة, وخرجت الباحثة ببعض الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.} }