TY - JOUR ID - TI - Self-centeredness and its relationship to identity levels for university students التمركز حول الذات وعلاقته برتب الهوية لدى طلبة الجامعة AU - Shatha Kalas Abdulrahman شذى خالص عبد الرحمن AU - Ismaail Ibrahim Ali إسماعيل إبراهيم علي PY - 2019 VL - IS - 21 SP - 113 EP - 141 JO - Nasaq نسق SN - 23120150 AB - the research aimed to identifying Egocentrism of the university students, Identity Status Dominant of the university student, The sample of the research consisted of ( 400 ) students Two instruments have been used in this research ; first : Egocentrism Scale constructed by the researcher consisted ( 42 ) items. Second instrument is the Scale of identity Status of ( Bennion & Adams, 1984 was translated & adapted by ( Abdurrahman, 1998 ) for Egyptian environment consisted of (62) items. The following statistical means was using :(Chi-square test, one sample T- test, Two independent sample T-test, Alpha Cronbach, Pearson's Correlation Coefficient, Two way analysis of variance with interaction, Scheffee test & simple Regression analysis. The Researches find the following results: 1.The students of the university enjoy high level of Egocentrism and in its dimensions of the imaginary audience, uniqueness, and the personal fables, except the dimension of Invulnerable.2.Regulate the dominated of identity for the university students which are :( Achieved, Moratorium, Diffusion and Foreclosure) . 3.There is no differences in the Egocentrism and due to the Gender, study specialization, interaction between the Gender and study specialization.4.There are no differences in the Achieved and Moratorium identity and according to the Gender, and there are differences in the study specialization in favor of the humanitarian

يستهدف البحث تعرف التمركز حول الذات لدى طلبة الجامعة، ورتب الهوية لديهم، تألفت العينة من (400) طالباً وطالبة، اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية ذات التوزيع المتناسب، اُستخدم في البحث أداتان، الأولى: مقياس التمركز حول الذات الذي قام الباحثان ببنائه وتكوّن من (42) فقرة. أما الأداة الثانية: مقياس رتب الهوية لـ ( بينون وآدامز) (Bunion & Adams, 1984) والذي عربه وكيفه (عبد الرحمن ، 1998) على البيئة المصرية ، وتكون من (62) فقرة ، تم استعمال الوسائل الإحصائية الآتية: (مربع كاي ، الاختبار التائي لعينة واحدة ، الاختبار لعينتين مستقلتين ، معامل ارتباط بيرسون معادلة الفاكرونباخ ، تحليل التباين الثنائي ذي التفاعل ، تحليل الانحدار البسيط). وأظهرت نتائج البحث ما يأتي:1.طلبة الجامعة يعاني من درجة مرتفعة من التمركز حول الذات ، وفي أبعاده: المشاهدة المتخيلة ، التفرد ، والتلفيقات الشخصية ، ما عدا بعد المناعة.2.رتب الهوية السائدة لدى طلبة الجامعة هي ( المحققة ، المعلقة ، المنغلقة ، ثم المشتتة).3.عدم وجود فروق في التمركز حول الذات وفق النوع ، والتخصص الدراسي ، والتفاعل بين النوع ، والتخصص الدراسي. ووجود فروق في بعد المناعة في النوع لصالح الذكور، وعلى وفق التخصص الدراسي لصالح الإنساني.4.عدم وجود فروق في الهوية المحققة والمعلقة ، على وفق النوع ، ووجود فروق في التخصص الدراسي لصالح الإنساني.5. وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين التمركز حول الذات والهوية المعلقة ، وعدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التمركز حول الذات والهوية (المحققة ، المنغلقة ، المشتتة). ووجود أسهام للهوية المعلقة في التمركز حول الذات لدى طلبة الجامعة ER -