@Article{, title={School stress and its relationship to psychological rebellion among middle school students الضغوط المدرسية وعلاقتها بالتمرد النفسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة}, author={Amira Mazha Hameed اميره مزهر حميد}, journal={Nasaq نسق}, volume={}, number={17}, pages={91-118}, year={2018}, abstract={The study aimed to identify the l level school pressures and insurgency psychological among middle school students in the province of Diyala Center -baqhobh correlation between school pressures and insurgency psychological among middle school students, and the sample consisted of statistical analysis( 320) students and 100 students of the research sample HomeWho middle school center Baquba, and the researcher to adopt the insurgency measure for (Abadi, 2011) as and building a school pressure gauge and the extraction of Alskomitrih to measure characteristics, and after processing the data statistically using a link Pearson coefficient and test samples t for sample one and two samples, the results showed that the middle school students have Madrsahbadrjh pressure higher than the average level insurgency premise that they have average as well as the results yielded to the existence of correlation between the psychological pressures of school and rebellion

استهدفت الدراسة التعرف على العلاقة الارتباطية بين الضغوط المدرسية والتمرد النفسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة، وتألفت عينة التحليل الاحصائي (320) طالبا و(100) طالب لعينة البحث الرئيسة من المدارس المتوسطة مركز بعقوبة، وقامت الباحثة بتبني مقياس التمرد لـ (العبادي،2011) بنت الباحثة مقياس الضغوط المدرسية باستخراج الخصائص السايكومترية للمقياس, وبعد معالجة البيانات إحصائياً بإستخدام معامل إرتباط بيرسون والإختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين، اظهرت النتائج ان طلاب المرحلة المتوسطة لديهم ضغوط مدرسية بدرجة اعلى من المتوسط الفرضي وان مستوى التمرد لديهم متوسط وكذلك اسفرت النتائج الى وجود علاقة ارتباطية بين الضغوط المدرسية والتمرد النفسي.} }