TY - JOUR ID - TI - Level of social skills among children enrolled and not enrolled in kindergartens مستوى المهارات الاجتماعية لدى الاطفال الملتحقين وغير الملتحقين برياض الاطفال AU - Hadeel Saleh Falih Al-Baaj هديل صالح فالح البعاج PY - 2020 VL - 1 IS - 39 SP - 593 EP - 610 JO - Journal of The College of Education مجلة كلية التربية SN - 24171994 25185586 AB - The current research aims to identify the level of social skills in children enrolled and not enrolled in kindergartens, as well as to identify the difference in this level if any. A group of mothers was randomly selected as a sample of 40 mothers or 20 mothers (20) mothers or their children did not attend kindergarten, and the questionnaires were distributed to them after confirming their validity and stability, and then statistical analysis of the data to reach the results, which showed that children enrolled in kindergartens progress and excel socially on children not enrolled in kindergartens.

يهدف البحث الحالي الى التعرف على مستوى المهارات الاجتماعية لدى الاطفال الملتحقين وغير الملتحقين برياض الاطفال في محافظة واسط، فضلا عن التعرف على الفرق في هذا المستوى ان وجد، اذ تم اختيار مجموعة من الامهات بالطريقة العشوائية البسيطة كعينة للبحث بلغت (40) ام بواقع (20) ام اطفالهن التحقو بالروضة، و(20) ام اطفالهن لم يلتحقو بالروضة، وتم توزيع الاستبانات عليهن بعد التاكد من صدقها وثباتها، ومن ثم تحليل البيانات احصائيا للوصول الى النتائج، والتي بينت ان الاطفال الملتحقين برياض الاطفال يتقدمون ويتفوقون اجتماعيا على الاطفال غير الملتحقين برياض الاطفال. ER -