TY - JOUR ID - TI - Schools and their development in Baghdad in the fifth and sixth centuries المدارس وتطورها في بغداد في القرنين الخامس والسادس للهجرة AU - Basma Taha Ismail بسمه طه إسماعيل PY - 2017 VL - 24 IS - 1 SP - 618 EP - 641 JO - Journal of Tikrit University for Humanities مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية SN - 18176798 AB - The school has the great importance in the life and the mind of people, specially, Muslims societies. This importance comes from the significance of the education in people life. At the first time, the schools began in Mosques and houses as classes to learning. Many people come to it to study. Moreover, there are great teachers and scientists of Muslims who were appointed by the ministers or Caliphs. These teachers teach the students and give lectures. After the development of teaching methods and scientific movement, especially in Baghdad and Islamic World there became special places for schools. In the 11th and 12th centuries the schools and educational system development through the building of schools. and, the diversity of sciences such as, medicine, chemistry and Islamic culture. schools helped to extend the Islamic culture over all the World

تحتل المدارس مكانة وأهمية عظيمة في نفوس المسلمين، وقد كانت تتخذ من المساجد والجوامع والبيوت أماكن لها . يقصدها طلاب العلم لدراسة العلوم الدينية والعلمية . وقد كان لهذه المدارس مدرسون من خيرة علماء المسلمين يعينون من قبل الخلفاء والوزراء ، يقومون بإلقاء المحاضرات على الطلاب إضافة إلى المناظرات العلمية الهادفة . وأصبح للمدارس أماكن خاصة بها بعد أن تطورت الحركة العلمية في بغداد خاصة والعالم الإسلامي بصورة عامة . وقد تبين أن القرنين الخامس والسادس الهجريين / الحادي عشر والثاني عشر الميلاديين قد تميز بتطور نظام التعليم وإنشاء المدارس . وقد تنوعت العلوم التي تدرس فيها بين الطب والكيمياء والعلوم الإسلامية والفقهية . وأصبح لكل مذهب من المذاهب الإسلامية مدرسة خاصة به تقوم نشر تعاليم المذهب في أنحاء العالم الإسلامي.. ER -