TY - JOUR ID - TI - The relationship of efficient knowledge representation of information with emotional reassurance and cognitive burden among university students علاقة كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات بالطمأنينة الانفعالية والعبء الادراكي لدى طلبة الجامعة AU - Maitham Ali Hassan ميثم علي حسن الشويلي AU - Bushra Kadhom Salman بشرى كاظم سلمان الشمري PY - 2019 VL - IS - 22 SP - 123 EP - 147 JO - Nasaq نسق SN - 23120150 AB - 1.Differences indication of the efficiency of cognitive representation of information according to the gender ( males-females )and specialty scientific – humane ).2.The efficiency of cognitive representation of information of university students . In order to achieve these objectives , the researcher adopted scale of the efficiency of cognitive representation of informationAfter extracting cykometric characteristics , instruments were applied upon sample of the research (400 students from both sexes )of university students selected randomly from (4 ) colleges.1.Current research sample of university students have efficiency of cognitive representation of information .2.A. Existence of differences in efficiency of cognitive representation of information of university students according to the variable of gender for the favor of females . 2.B. The is no differences in efficiency of cognitive representation of information of university students according to the variable of specialty .2.C. The is no differences in efficiency of cognitive representation of information according to bilateral interactions between gender and specialty .According to these results , the researcher suggested several recommendations such as confirm surmounting the difficulties that face the students in order to increase emotional tranquility .Also concluded with some proposals such as : Conducting identical studies upon other study stages as intermediate and high school

هدفت الدراسة التعرف على كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لدى طلبة الجامعة دلالة الفروق لكفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات تبعاً للجنس (ذكور- اناث) والتخصص (علمي – انساني) . ولتحقيق هذه الاهداف قام الباحث ببناء مقياس كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات ، وبعد استخراج الخصائص السايكومترية تم تطبيق الاداة على عينة البحث ، البالغة (400) طالب وطالبة من طلبة الجامعة تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية من (4) كليات ، وبعد تحليل البيانات ومعالجتها احصائيا توصل الباحث الى النتائج الاتية :1-ان طلبة الجامعة لديهم كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات. 2- أ - وجود فروق في كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لدى طلبة الجامعة وفق متغير الجنس لصالح الاناث . 2- لا توجد فروق في كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لدى طلبة الجامعة وفق متغير التخصص .2- لا توجد فروق في كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات وفق التفاعلات الثنائية بين الجنس والتخصص .في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها ، وضع الباحث عدداً من التوصيات :1-تفعيل كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات عند الطلبة من خلال اشراكهم والبحث عن المعلومة. 2-إعداد الاختبارات التحصيلية من قبل التدريسيين الى التقليل من قياس قدرة الطالب على الحفظ والاستظهار ووضع الاختبارات الفكرية لمعرفة مدى اكتساب الطالب للمعلومات وتمثيلها لتعزيز التمثيل المعرفي للمعلومات عند الطلبة . واستكمالاً للبحث الحالي اقترح الباحث: اجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على مراحل دراسية اخرى كالمرحلة المتوسطة والاعدادية ER -