TY - JOUR ID - TI - Affirmative behavior and realation with Social support in children kindergarten السلوك التوكيدي وعلاقته بالإسناد الاجتماعي لدى أطفال الرياض AU - Bushra Hussein Ali بشرى حسين علي PY - 2019 VL - IS - 23 SP - 166 EP - 201 JO - Nasaq نسق SN - 23120150 AB - the present research aimed to know: affirmative behavior in children kindergarten, Significant differences in behaviour among children affirmative kindergarten by type (m-f), Social support have kindergarten children, Significance of differences in social support kindergarten children by type (m-f), Link relationship between affirmative social support behaviors in children. Researcher build affirmative behavior scale for children and also build a measure of social support to children, and applied the scales on a sample of (469) kid and a child from children kindergarten After applying the scales to sample search, the researcher addressed data using method one and method sample t-t two independent and Pearson correlation coefficient , results reached to get affirmative behaviour among children of kindergarten, No statistically significant differences in behaviour among children affirmative kindergarten between males and females, Having a social support have kindergarten children, There were statistically significant differences in social support children kindergarten between males and females and for males, Having a direct correlation between affirmative behaviors and social support behaviors kindergarten children.

يرمي البحث الحالي تعرف السلوك التوكيدي لدى أطفال الرياض وتعرف على دلالة الفروق في السلوك التوكيدي لدى اطفال الرياض حسب النوع ( ذكور- أناث ) وتعرف على الأسناد الإجتماعي لدى أطفال الرياض و تعرف دلالة الفروق في الإسناد الاجتماعي لدى اطفال الرياض حسب النوع (ذكور- أناث)، وتعرف العلاقة الإرتباطية بين السلوك التوكيدي والإسناد الاجتماعي لدى أطفال الرياض، ولتحقيق اهداف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس السلوك التوكيدي لأطفال الرياض، وبناء مقياس الاسناد الاجتماعي لدى اطفال الرياض، وطبقت المقياسين على عينة مكونة من ( 469 ) طفلا وطفلة من أطفال الرياض، وبعد تطبيق المقياسين على عينة البحث، عالجت الباحثة البيانات باستخدام الأسلوب التائي لعينة واحدة والأسلوب التائي لعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون، وتوصلت الباحثة الى نتائج هي وجود سلوك توكيدي لدى اطفال الرياض، وعدم وجود فروق بين الذكور والاناث في السلوك التوكيدي، ووجود الاسناد الاجتماعي لدى الاطفال، ووجود فروق بين الذكور والاناث لصالح الذكور، وتوصلت الباحثة الى وجود علاقة طردية بين السلوك التوكيدي والاسناد الاجتماعي. ER -