TY - JOUR ID - TI - The effectiveness of active learning strategy based on problem solving in mathematics achievement and retention among middle school students فاعلية إستراتيجية التعلم النشط القائم على حل المشكلات في تحصيل مادة الرياضيات واستبقائها لدى طلبة الصف الثاني المتوسط AU - Ghasan Rasheed Al-Sydawi غسان رشيد الصيداوي AU - Muna Mohammed Mawlood منى محمد مولود PY - 2020 VL - IS - 25 SP - 113 EP - 143 JO - Nasaq نسق SN - 23120150 AB - The effectiveness of active learning based on problem solving in the achievement of mathematics and retention information among second –grade students The average semi- experimental study in the school of Philistin Secondry School RusafaBaghdad. He objective of the researcher to investigate the effectiveness of active learning in the teaching of mathematics for students of the second grade average compared to the traditional way to achieve this goal was selected sample random random way intended to reach the total number of students (114) students of the second grade average from the school of private Bashayer in the first semester of the academic year 2017/2018), and their distribution in two groups of experimental consisted of (58) students and a group of officers formed of (56) students and the study reached a number of results

هدف البحث لاستقصاء فاعلية إستراتيجية التعلم النشط في تدريس مادة الرياضيات لطلبة الصف الثاني المتوسط مقارنة بالطريقة الأعتيادية ولتحقيق هذا الهدف تم إختيار عينة بطريقة السحب العشوائي المقصود، حيث بلغ العدد الإجمالي (114) طالبا من طلبة الصف الثاني المتوسط في متوسطة فلسطين للبنين في الفصل الأول من العام الدراسي (2017/2018)، وكان توزيعهم في مجموعتين تجريبية تكونت من (58) طالب ومجموعة ضابطة تكونت من (56) طالب وتوصلت الدراسة لمجموعة من النتائج والتوصيات ER -