TY - JOUR ID - TI -  Violence in primary schools العنــــــــــــــــــــــــف فـــــــــــــــي المـــــــــــــــــــــــدارس الابتـــــــــــدائيـــــــــــــــــــــــــة AU - Afaaf Reaat Abdul Wahab عفاف رفعت عبد الوهاب PY - 2020 VL - IS - 25 SP - 630 EP - 648 JO - Nasaq نسق SN - 23120150 AB - The Objective: the present study aims at knowing the main motivations that lies behind the violent between teacher and pupil. The Instruments: The researcher applied a questionnaire about the mothers in Al-Waziriya Primary school. The data where obtained by deriving the percentage rate for each question. The table of percentage of answering (yes, No . Sample of Study: the questionnaire was applied on a sample of experimental group (108) subjected to Violence Al-Waziriya Primary School. The control group consisted of (108) of average pupils. The total number of the sample for two groups were (216) pupils. The Results: •There is a need for more research in connection to violence and their personality and the acceptability. •Most of the sample subjected to violence finds the chance to attract others. Recommendations: Through the findings of the study the researchers recommends: •To provide the suitable educational environment free of fanaticism and violence that characterized between the teacher and pupil. •Making instructional courses for teachers to enable pupils to deal with their pupils positively. Suggestions: •Activating the role of Teacher- Parent Counsel for its effectiveness. •Making similar studies on the middle and secondary schools and making use this study

هدف البحث: تهدف الدراسة الى معرفة أهم الدوافع الرئيسية التي تكمن وراء ظاهرة العنف بين المعلم والتلميذ.أدوات الدراسة: طبقت الباحثة استبانة حول موضوع العنف في المدارس الابتدائية على عينة من معلمات والأمهات في مدرسة الوزيرية الابتدائية، وتم الحصول على البيانات باستخراج النسبة المئوية لكل سؤال من أسئلة الاختبار، وستحداث جدول النسب المئوية للإجابة بـ(نعم ، لا ).عينة البحث: جرى تطبيق الاستبانة على عينة عدد مجموعتها التجريبية (108) المتعرضون للعنف من تلامذة مدرسة الوزيرية، أما الضابطة فكانت مؤلفة من (108) من التلامذة غير المعنفين، وكان المجموعة العام لأفراد العينة من المجموعتين (216) تلميذ وتلميذة.نتائج البحث:1.تأثير العنف على مستواى التلامذة الدراسي وعلى شخصيتهم ومدى تقبل الآخرين لهم.2.معظم أفراد العينة المتعرضين للعنف يجدون في العنف فرصة لتنفس ولجذب الآخرين لهم.التوصيات:1.توفير جو تربوي مناسب يخلو من العصبية والعنف ويتسم بالعلاقة الأبوية بين المعلم وتلامذته.2.إقامة دورات إرشادية خاصة بالمعلمين لتمكنهم من إدارة صفوفهم والتعامل مع تلاميذهم بطريقة أكثر إيجابية ونجاحاً.المقترحات: تقترح الباحثة: 1.تفعيل دور مجالس الآباء والمعلمين لما لها من فعالية كبيرة.2.أجراء دراسة مماثلة على مستوى المرحلة المتوسطة والثانوية والاستفادة من إجراءات هذه الدراسة. ER -