TY - JOUR ID - TI - Audit of training programs for students of legal accounting according to the International Accounting Education Standard (IES 5) تدقيق البرامج التدريبية لطلبة المحاسبة القانونية على وفق معيار التعليم المحاسبي الدولي (IES 5) AU - Muwafaq Abdul Hussein Mohamad موفق عبد الحسين محمد AU - Ahmed Khaled Mahmood احمد خالد محمود PY - 2020 VL - 12 IS - 1 SP - 101 EP - 119 JO - JOURNAL OF MADENAT ALELEM COLLEGE مجلة كلية مدينة العلم الجامعة SN - 20732295 26645521 AB - Training programs are one of the foundations on which scientific and professional competencies are built in accounting disciplines to be able to measure and communicate economic events and provide appropriate information for decision making. Therefore, the international education standards board (IEASB) of the international federation of accountants (IFAC) has issued international standards combining the most important aspects of building the capacity of accountants and providing them with the requisite knowledge and skills, which results in the end result in the accounting and auditing professions qualified and trained scientifically and practically to lead the economic units efficiently and effectively, ensuring the achievement of quality and upgrading in the development of training programs implemented by institutions dealing with accounting education. The research has reached a range of conclusions, the most important of which is that the training programs applied at the institute for the four stages of study are fully applied and (65%) requirements of the international accounting education standard (IES 5) experience and practical training, while partially applied (23%) not applicable (12%). The research was presented to a set of recommendations, the most important of which is the need to rely on the paragraphs of the international accounting education standard (ies 5) experience and practical training and to benefit from it in the preparation and development of training programs for specialization of charted accounting and to ensure the efficiency in the scientific and practical qualification of students and achieve compatibility between theoretical study and practical application.

تمثل البرامج التدريبية إحدى الأسس الذي تبنى عليه الكفاءات العلمية والمهنية في التخصصات المحاسبية وخصوصا المحاسبة القانونية لتكون مخرجاتها قادرة على أداء دورهم بكفاءة ومهنية وتوفير المعلومات الملائمة لاتخاذ القرارات. لذلك قد قام مجلس معايير التعليم الدولي (IEASB) التابع للاتحاد الدولي للمحاسبين (IFAC) باصدار معايير دولية تضم بين طياتها أغلب الجوانب المهمة لبناء قدرات المحاسبين وتزويدهم بالمعارف والمهارات المطلوبة، والذي يؤدي بالنتيجة النهائية إلى رفد مهنتي المحاسبة والتدقيق بالمؤهلين والمدربين علمياً وعملياً ليقودوا الوحدات الاقتصادية بكفاءة وفاعلية، وبما يضمن تحقيق الجودة والارتقاء في وضع البرامج التدريبية التي تطبقها المؤسسات التي تُعنى بالتعليم المحاسبي. وقد توصل البحث الى مجموعة من الاستنتاجات من أهمها إن البرامج التدريبية المطبقة في المعهد للمراحل الدراسية الأربعة يطبق كليا وبنسبة (65 %) متطلبات معيار التعليم المحاسبي الدولي (IES 5) الخبرة والتدريب العملي، في حين بلغ نسبة المطبق جزئيا (23 %) وغير المطبق (12 %). وقدم البحث الى مجموعة من التوصيات أهمها ضرورة الاعتماد على فقرات معيار التعليم المحاسبي الدولي(IES 5) الخبرة والتدريب العملي وإلاستفادة منه في إعداد وتطوير البرامج التدريبية لتخصص المحاسبة القانونيةوبما يضمن الكفاءة في التأهيل العلمي والعملي للطلبة وتحقيق التوافق مابين الدراسة النظرية والتطبيق العملي. ER -